搜索筛选:
搜索耗时0.1074秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 18 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:张红峻, 来源:北京理工大学高等教育研究 年份:1998
[期刊论文] 作者:张红峻, 来源:北京理工大学高等教育研究 年份:1999
[期刊论文] 作者:张红峻, 来源:北京理工大学高等教育研究 年份:1999
[期刊论文] 作者:张红峻, 来源:大连理工大学学报:社会科学版 年份:1999
人文社会科学教育作为素质教育的重要组成部分已经引起理工科院校的普遍关注,但并不意味人们对此已经有了正确理解,更不意味人们已经进行着合理的实践。理工科院校在人文社会科......
[期刊论文] 作者:张红峻, 来源:北京教育(高教版) 年份:2004
“传道、授业、解惑”是对教师的古训,“教书育人”是对教师的现实要求.在当今社会环境多变、教育改革不断深化的现实条件下,如何将教书育人的工作落到实处,而不是只停留在口...
[期刊论文] 作者:张红峻, 来源:北京理工大学学报:社会科学版 年份:1999
本文在明确“两课”教育目标,分析目前流行的考核模式特点的基础上,提出了建立了合理的“两课”考核模式的一些设想。...
[期刊论文] 作者:衡靖,张红峻, 来源:北京理工大学学报:社会科学版 年份:2004
以人为本已经成为大学生教育工作中的一个共识.当代大学生的特点也需要我们不断调整和完善教育思想和方法,运用组织行为学中的激励原理提高教育的效果无疑是一个有效的途径....
[期刊论文] 作者:衡靖, 张红峻, 来源:华北电力大学学报:社会科学版 年份:2005
班集体作为高校教育的基本单位和载体,在大学生教育中发挥着主要作用.本文主要从班集体发展水平和班集体凝聚力水平两大方面进行探讨,建立了以共同目标、集体认同、组织核心...
[期刊论文] 作者:李灵,张红峻, 来源:北京理工大学学报:社会科学版 年份:2002
本文从激发教师高层次需要,向教师提供及时准确的教学反馈信息,以及采取切实可行的激励评价措施三方面对促进高校教师提高教学质量的问题进行了探讨....
[期刊论文] 作者:张红峻, 路晋泽,, 来源:北京理工大学学报(社会科学版) 年份:2000
创新能力培养是通过知识传授这一教育的基本功能完成的,然而并非所有的教育者 都能对知识有一个真确的理解。知识存在形式的多样性、本质的统一性、真理的相对 性、体系的开放......
[期刊论文] 作者:李林英,张红峻, 来源:北京理工大学学报:社会科学版 年份:2004
通过思想道德修养课的学习、讨论,了解大学生的人生价值观特点,探讨大学生人生价值观教育的重要性和教育方法....
[期刊论文] 作者:刘树宏,张红峻, 来源:凯里学院学报 年份:2010
“基础”(《思想道德修养与法律基础》)课实践教学是一个综合性的概念,是培养大学生思考现实问题、分析现实问题以及解决现实问题等实践能力的教学活动的统一体,它与社会实践活动......
[期刊论文] 作者:李国光,张红峻,孔昭君, 来源:科学学研究 年份:1999
赵祖华先生,1935年10月生于甘肃省天水市,1953年加入中国共产党。1954年至1959年在北京理工大学自动控制系学习,毕业后留校任教至今。1961年至1864年曾在中国人民大学哲学系研究生班学习。1973年至1985年任北京理工......
[期刊论文] 作者:徐长华, 刘平, 张红峻,, 来源:高等教育学报 年份:1986
迄今为止,我国教育界尚未把“大学生恋爱”作为一个认真对待的问题研究一番。不论在理论方面还是管理教育方面,大家都还没有一个统一的认识和统一的对策。较长时间以来,...
[期刊论文] 作者:张再兴,向波涛,张红峻, 来源:思想理论教育导刊 年份:2004
2004年11月6-8日,全国高校思想政治教育研究会成立20周年纪念大会暨2004年年会在成都召开.来自全国30个省、自治区、直辖市和军队院校系统的150多名代表出席会议.教育部副部...
[期刊论文] 作者:刘婧,李林英,张红峻, 来源:北京理工大学学报:社会科学版 年份:2007
根据中央部署,自2006年秋季新生入学开始,全国高校将普遍按照新的实施方案开设思想政治理论课。文章简要介绍北京理工大学“思想道德修养与法律基础”课程组在领会课程改革精...
[期刊论文] 作者:杨颖,李贵中,张红峻, 来源:内蒙古师范大学学报:教育科学版 年份:2006
中国是一个发展不均衡,地区发展差异显著的发展中大国,在其地区经济差异的背后实则是教育水平的差异.高等教育本身既是社会发展水平的重要标志,又是经济发展,乃至整个社会发...
[期刊论文] 作者:梁媛, 张红峻, 宋桂芝, 王晓娟,, 来源:北京理工大学学报(社会科学版) 年份:2007
文章讨论了思想政治理论课教学质量保障体系的构建。首先从思想政治理论课特殊性的角度论述了建立思想政治理论课教学质量保障体系的重要意义;在此基础上,对思想政治理论课教...
相关搜索: