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[期刊论文] 作者：彭启霞,,
来源：新校园(中旬) 年份：2017
学生的家国情怀教育是中学历史学科的教学目标。将乡土文化资源融入历史学科教学过程中,既能够有效改变课程结构单一的现状,还能够为历史教学提供众多教学素材,提升学生的自...
[期刊论文] 作者：彭启霞,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2017
史料教学能够有效挖掘历史教材中史料的应有价值,对拓宽中学生史料运用范围,提高学生阅读分析、处理应用史料的能力,培养学生的历史思维能力大有裨益.结合工作实践,本文对中...
[期刊论文] 作者：彭启霞,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2016
新课改背景下如何提升历史教学的有效性,让高中历史教学回归本色,是所有历史教师深思的问题.初高中历史的衔接问题是高一历史教学面临的首要难题.本文主要结合历史新课程标准...
[期刊论文] 作者：彭启霞,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：新课改背景下如何提升历史教学的有效性，让高中历史教学回归本色，是所有历史教师深思的问题。初高中历史的衔接问题是高一历史教学面临的首要难题。本文主要结合历史新课程标准和人民版教材专题一《中国古代政治制度》的教学实践对高一历史有效教学策略进行探......
[期刊论文] 作者：彭启霞,
来源：新校园·中旬刊 年份：2017
摘 要：学生的家国情怀教育是中学历史学科的教学目标。将乡土文化资源融入历史学科教学过程中，既能够有效改变课程结构单一的现状，还能够为历史教学提供众多教学素材，提升学生的自我情感体验。本文以重庆地区为例，探索历史学科运用乡土文化增强学生家国情怀的教育。......
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