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[期刊论文] 作者:彭广茹,
来源:都市家教:上半月 年份:2013
作文在小学语文教学中是重中之重,在作文教学中采用“五部曲”:多读,多记,为学生搭建习作平台;观察感悟,为学生作文插上翅膀;口语交际,为正式作文热身;多写多练,在情境练笔中提高写作能......
[期刊论文] 作者:彭广茹,
来源:都市家教:上半月 年份:2013
课外阅读对培养和提高学生的读写能力起着重要作用。笔者营造一个充满浓郁阅读气氛的书香班级,培养学生阅读热情,形成阅读习惯。指导学生独立阅读,指导学生分析、欣赏读物。不但......
[期刊论文] 作者:彭广茹,
来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
【摘 要】 在语文教学中采用“自读、自问、自悟”的模式,营造这样一种自主、合作、探究的学习氛围,努力让学生从阅读中发现学习语文的乐趣,并能从读书中体会到一种永恒的快乐。 【关键词】 兴趣;语文教学;自主;合作;探究 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【......
[期刊论文] 作者:彭广茹,
来源:现代教育教学探索杂志 年份:2013
【摘 要】以学生发展为本,正是体现了现代教育观,强调师生关系的革新。引导学生积极参与创造活动,挖掘创造潜能,训练创造性思维。课堂教学必须为学生发展提供足够的、自由的时间和空间,使学生精神上得到解放。 【关键词】课堂;创新;平等;生命 在当前课堂教学中,普......
[期刊论文] 作者:彭广茹,
来源:现代教育教学探索杂志 年份:2013
【摘 要】低年级习作训练是中高年级作文的基础,只有扎扎实实地培养出低年级学生习作的兴趣,指导好低年级学生写出质量较高的句子,才能为以后的写作打下坚实的基础。 【关键词】低年级;写作;拼音;生活;口语交际 《语文课程标准》对低年级学生提出的习作要求是:“......
[期刊论文] 作者:彭广茹,丰俊彩,
来源:文学少年 年份:2019
童话是一种经过想象、幻想与夸张等编写的而适于儿童看的故事,即其作为一种儿童文学适应儿童心理而相较于其它类型文本而言更能够使儿童理解、深入,从中获得各方面的知识来。...
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