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[期刊论文] 作者：徐洁思,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2018
在新课程改革背景下,教师角色应从知识的灌输者和单向的传授者,转变成学生学习的引导者、平等的交流者、学习兴趣的激发者、课程的设计者和教学的研究者。...
[期刊论文] 作者：徐洁思,,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2018
传统的教师往往扮演着"传道、授业、解惑"的角色,教师不仅是知识的灌输者和单向的传授者,还是教育过程的主导者。教师负责教,学生负责学;教师说的,学生必须听,甚至很少提...
[学位论文] 作者：徐洁思,,
来源：华东师范大学 年份：2008
河岸带植被是城市绿地系统的重要组成部分,被形象地称为城市的“生态绿廊”,在改善城市环境、促进水陆交流、保护生物多样性、营造景观风貌等多方面发挥着重要的功能,而河岸...
[期刊论文] 作者：徐洁思,,
来源：中国教育信息化 年份：2015
在现代信息技术广泛应用于教育教学的大背景下,文章以《生物体内营养物质转变》这节课的教学实践为例,探索如何借助Moodle平台优化教学设计,营造教师引导、学生自主探究的新...
[期刊论文] 作者：徐洁思,
来源：现代教学 年份：2017
新课程改革强调，教师是学生发展的促进者，是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新时期的教师角色要从传统的“以教师为中心”向“以学......
[期刊论文] 作者：徐洁思,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2015
摘 要：在现代信息技术广泛应用于教育教学的大背景下，文章以《生物体内营养物质转变》这节课的教学实践为例，探索如何借助Moodle平台优化教学设计，营造教师引导、学生自主探究的新型教学环境，以提高课堂教学的有效性。 关键词：Moodle平台；高中生命科学；课堂教学；实践......
[期刊论文] 作者：徐洁思, 蔡永立, 左俊杰, 龚云丽,,
来源：现代城市研究 年份：2007
随着城市的发展和人们生态环保意识的增强,河岸绿化作为生态城市建设的一部分也受到越来越多的关注,许多城市已进行了多种绿化改造实践研究,上海也做了很多尝试。本文以上海...
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