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[期刊论文] 作者：戈春华,,
来源：苏州教育学院学报 年份：1997
在教育实践中,我们不难看到这样的实例,某老师接到一个新班,与小学生刚接触不久,就很受学生的欢迎,身边时常有许多可爱的孩子围着。这位老师怎么会如此受学生欢迎的呢?原...
[期刊论文] 作者：戈春华,,
来源：小学教学研究 年份：2015
特别喜欢听著名特级教师薛法根的课,因为他的语文课"简约而深刻,扎实而灵动,朴素又充满智慧"。他的课堂教学语言更是值得细细咀嚼和学习。利用假期,我找出薛老师在"现代...
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
“以陶行知教育思想为指导，构建本真课堂的实践研究”是我校研究中的科研课题。课题方案中指出，“本真课堂”的研究旨在以实现学生真实、真正的发展为起点和依据，着力改变教学过程中不合理的行为方式和思维方式，促进教师教学理念的真正转变。“本真课堂”研究，以培养......
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：语文天地·小学版 年份：2017
“智者乐水，仁者乐山”。春天，是去郊外游山玩水，观赏美景的大好时节。孔子带着他的弟子也来游春了。通常，人们游春意在尽情地赏春、游玩，放松心情。大教育家孔子带着弟子来到泗水河畔，自然少不了欣赏美景，陶冶性情。然而，有意无意中，他却将赏景与教导弟子巧妙地融合在了......
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
1 照相——笔记优劣的有力见证 照相，通常是人们用于摄影留念，或摄影留存资料。其实，它可以作为一种媒体手段，在学生语文学习中发挥应有的作用。 1.1 现象分析 进入高年级，培养学生“不动笔墨不读书”的学习习惯，是语文教师重要的教学任务。学习课文时，教师常......
[期刊论文] 作者：戈春华,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2014
教学中通过多元主体的互动评价——师评生、生评师、生自评、生互评、家长评,使学生从被动地接受评价转变成为教学评价活动的主体和积极参与者,让学生在评价中不断完善自我,...
[期刊论文] 作者：戈春华,,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2020
随着规模的扩大,学校每年都新进不少的青年教师,然而,在他们呈现出来的课堂上,以教师自我为主,“目中无人(学生)”的现象并不少见.课堂上,青年教师应该以怎样的姿态对待学生...
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2012
所谓“同质异构”，出现在文学写作方面，是指同一素材因作者不同，作出了不同的构思。这样的写作避免了千篇一律，即使是同一个素材，写起来也应该是百花齐放。它突出一个“异”字，要求有个性化的思考和表达，而这一切的达成都呼唤写作的智慧。运用到教学上，即运用不同的思路......
[期刊论文] 作者：戈春华,,
来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2017
捕捉契机,随文练笔,读写结合,是口头表达能力培养之余,提高学生书面表达能力的有效途径。其实,做个有心人,你会发现课文中有许多练笔的契机,比如课文构段典范、修辞传神,内容...
[期刊论文] 作者：戈春华,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2019
去年11月底,第27届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨活动在江苏无锡举办.活动中,大江南北“大咖”教师云集——何捷、赵志祥、王崧舟、孙双金、薛法根……课堂精彩纷...
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：语文教师日渐明确，教课文为的是学语文，为的是发展学生语文素养。课堂教学中，教师应注意精选教学内容，处理好“情”与“理”、“动”与“静”的关系，进行有效、优质的读写练笔，并让学习过程从课内延伸向课外。这样的课堂才能优质高效，才能使学生语文学科素养得以提......
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：小学教学研究 年份：2015
特别喜欢听著名特级教师薛法根的课，因为他的语文课“简约而深刻，扎实而灵动，朴素又充满智慧”。他的课堂教学语言更是值得细细咀嚼和学习。 利用假期，我找出薛老师在“现代与经典”观摩活动中执教的《匆匆》和在我校举行的特级教师展示课中执教的《埃及的金字塔......
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：本真课堂应体现对作为学习主体的学生的充分尊重。在课堂上，作为教师，我们应该“弯下腰来”，平等对待学生;应该“灿开脸来”，对学生以宽容相待;应该“捂住嘴巴”，让学生有更多的话语权;应该“竖起耳朵”，给学生更多的尊重。本真课堂的构建，必须始终关注“以生为本......
[期刊论文] 作者：戈春华,,
来源：生活教育 年份：2016
陶行知先生的“教学做合一”观点,要求“教”与“学”同“做”相结合,同实际的生活活动相结合,在当今新形势下对教师提出了新要求。循环日记写作与评改进行增加写作新成员,扩...
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：语文世界(教师版) 年份：2013
作为基础教育课程体系中的基础学科，语文学科充盈着丰富的人文性和情感性，有着其他学科所没有的激情和浪漫。因此，语文教学应该是诗性的，语文课堂应该是诗意的。诗性的语文教学，不是脱离了学生的认知能力，不是强加给他们的斯文高雅，而是以一种自然的方式，让学生获得审美......
[期刊论文] 作者：戈春华,
来源：语文世界(教师版) 年份：2020
随着规模的扩大，学校每年都新进不少的青年教师，然而，在他们呈现出来的课堂上，以教师自我为主，“目中无人（学生）”的现象并不少见。课堂上，青年教师应该以怎样的姿态对待学生呢？为此，向青年教师们提出以下几点建议。一、弯下腰 课堂上青年教师面对学生时，大多有一种“高......
[期刊论文] 作者：王强,戈春华,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2021
两个月的磨课,是一个艰苦的过程.连续不断的磨课改进,上课,再改进,再上课……循环往复.不得不说,正是经历了这样的艰难困苦,才让自己不断走向成熟.两个月的磨课,自己的思维逐...
[期刊论文] 作者：王强 戈春华,
来源：语文世界(教师版) 年份：2021
两个月的磨课，是一个艰苦的过程。连续不断的磨课改进，上课，再改进，再上课……循环往复。不得不说，正是经历了这样的艰难困苦，才让自己不断走向成熟。两个月的磨课，自己的思维逐渐走向纵深，对教学理念也有了不一样的思考与感悟。一、框架的构思——求新 1.困惑：囿于常......
[期刊论文] 作者：王强,戈春华,,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2021
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[期刊论文] 作者：戈春华, 沈丽娟,,
来源：江苏教育 年份：2004
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