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[期刊论文] 作者：方雪蓉,,
来源：小学教学参考 年份：2016
语言是师者传道、授业、解惑的第一凭借。课堂教学中,教师好的语言表达,能激发学生的学习兴趣,在展现教师教学智慧的同时,使教学更准确、鲜明、生动和富有吸引力,让学生易于...
[期刊论文] 作者：方雪蓉,,
来源：辽宁教育 年份：2014
学习了《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“修订版”)数的认识部分之后,几个关键词:负数、数感、符号感、生活与情境、知识的迁移,在脑海中盘旋,挥之不去。从这些...
[期刊论文] 作者：方雪蓉,
来源：今日健康 年份：2014
【摘 要】 近年来，护患纠纷或医患纠纷的发生率明显上升。重症医学科作为护患纠纷的高发科室，稍有不适，可对患者的生命安全构成威胁。因此，加强对重症医学科的护理安全管理是十分必要的。在本文中，笔者就重症医学科护理安全管理体会进行总结。 【关键词】 重症医......
[期刊论文] 作者：方雪蓉,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,是一种和谐的,具有生命力和生长性的活动,实际上是形成一个数学学习的共同体。先学、展示、互帮的课堂模式,学生是主...
[期刊论文] 作者：方雪蓉,,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,是一种和谐的,具有生命力和生长性的活动,实际上是形成一个数学学习的共同体.先学、展示、互帮的课堂模式,学生是主...
[期刊论文] 作者：方雪蓉,
来源：教育观察（下半月） 年份：2016
当一个区域短时间内有大量新教师加入队伍时,新教师的专业发展不仅仅只是为其个人职业生涯发展奠基,更是决定整个区域教师队伍专业发展质量的重要因素.因此,优化新教师成长路...
[期刊论文] 作者：方雪蓉,
来源：福建教育学院学报 年份：2022
数学除了本身知识、技能等结构元素外，还包含各个结构元素之间的联系，而主动建构这种联系，就要帮助学生形成结构化的思维，遵从数学学科的本质，凸显“联系·结构”，真正用“知识结构”，促进学生“认知结构”的不断完善，让“教的结构”与“学的结构”有效结合，促进数学思维......
[期刊论文] 作者：方雪蓉,
来源：教育界 年份：2023
小学数学作为培养学生思维逻辑的重要学科，越来越受到各方的重视。而小学数学中的图形与几何知识，对于培养学生的思维能力以及想象能力至关重要，有效的图形与几何教学，能够很好地激发学生的学习热情，培养其数学思维。此外，图形与几何的内在逻辑与教材的编排方式都要求......
[期刊论文] 作者：汪意华,苏鹏飞,方雪蓉,,
来源：中国乡村医药 年份：2015
目的：观察急性重度有机磷农药中毒患者采用血液透析滤过（HDF）联合血液灌流（HP）治疗的效果。方法按照治疗方法不同将65例急性重度有机磷农药中毒患者分组为对照组33例与观察组32例......
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