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[期刊论文] 作者：於雪梅,,
来源：小学教学参考 年份：2015
小学英语教学要将尊重儿童的存在当成教学的出发点与落脚点，让教学最大限度贴近学生的生活，让学生将语言与运用习惯融合起来，达到自然表达的目的。...
[期刊论文] 作者：於雪梅,
来源：小学教学研究 年份：2004
怎样才能使学生对英语保持持久、浓厚的学习兴趣呢?笔者在教学的实践中有几点感悟.一、一个贴近生活的故事在近两年的小学英语教学实践中,我感到把课堂知识串成一个小故事,边...
[期刊论文] 作者：於雪梅,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2004
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。可见，兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。因此，教师在教学过程中要有意识地培养学......
[期刊论文] 作者：於雪梅,
来源：陕西教育·教学 年份：2015
小学开始实施英语教学的时间并不长，但从目前小学英语教学的实际来看，其与初高中的教学模式似乎并没有质的不同，也是强调学生的背诵、默写，也强调学生在课堂上必须接受单数、复数、第三人称（简称“三单”），甚至是时态等。这可谓是中国传统英语教学的“精髓”所在，即重视......
[期刊论文] 作者：於雪梅,,
来源：小学教学参考 年份：2014
万物皆有法,得法是做好事情的关键,教育教学工作亦然。针对农村地区物质资源较少、师资力量不足等问题,我们需从客观条件出发,因地制宜地打造高效的课堂。首先,对高效课堂的...
[期刊论文] 作者：於雪梅,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2013
小学生由于其特有的心理特点,在英语学习上也面临着诸多问题。教师需要首先从小学生英语学习兴趣开始,帮助他们学习英语。教师可以通过预设情境等方式激发小学生学习兴趣。...
[期刊论文] 作者：於雪梅,
来源：读写算 年份：2012
“先学后教，以学定教”是生本教育体系的方法论。这里的“先学”就是生本教育教学下的课前预习，这是数学学习的一个重要环节，直接影响着一节课的成功与失败。课前预习不仅能使学生了解新课的知识点，更为重要的是培养了学生的自学能力和探究意识，为学生的后继发展和终......
[期刊论文] 作者：於雪梅,,
来源：山西教育(教学) 年份：2015
小学英语“生本学习”强调课堂教学要突出以学生为主体,要高度尊重学生,引导学生先学后教,以学定教,将“学”的主权还给学生,将“说”的机会留给学生,将“做”的任务派给学生...
[期刊论文] 作者：於雪梅,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2014
万物皆有法，得法是做好事情的关键，教育教学工作亦然。针对农村地区物质资源较少、师资力量不足等问题，我们需从客观条件出发，因地制宜地打造高效的课堂。 首先，对高效课堂的前奏——前置性学习，笔者认为从本质上来说，是学生充分预习，主动探索新知识的过程。在这样的......
[期刊论文] 作者：於雪梅,
来源：教育新视线杂志 年份：2010
一、背景 叶圣陶先生说:“教育是什么,简单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯。”所以我们每一位英语教师都必须担负起培养孩子们学习语言的良好习惯、帮助孩子找到适合自己的学习方法的重任。英语是一门语言工具课,语言的习得过程就是输入和输出的过......
[期刊论文] 作者：胡大春, 於雪梅,,
来源：云南医药 年份：1997
５００例健康人血清谷丙转氨酶速率法参考值胡大春於雪梅偶联酶促紫外连续监测ＮＡＤＨ减少技术（速率法）是谷丙转氨酶（ＡＬＴ）临床分析的推荐参考方法，笔者对昆明地区５００例健康人血清ＡＬＴ速率......
[期刊论文] 作者：尹致文,宣昆生,安肇章,陈萍溪,於雪梅,施潮,杨玉琼,杨亚美,,
来源：云南医药 年份：1992
74例甲亢病人做了OGTT和IRI。结果有91.9％服糖2—3 h血糖迅速下降。有31％糖耐量减低;16.2％糖耐量曲线低平;8.1％合并糖尿病。全部患者IRI峰时延迟至1h,胰岛素分泌受抑制。...
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