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[期刊论文] 作者：时广郑,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2012
2001年,我们国家开始了新一轮的基础教育课程改革。十余年来,小学语文教学在课改的进程中有了长足的进步和发展,但也出现了这样那样的问题。2011年,教育部对《义务教育语...
[期刊论文] 作者：时广郑,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,但长期以来,阅读教学效率不高。造成这种现状的一个很重要的原因,就是许多教师没有弄清楚语文教学究竟应该教什么,不知道怎样去确定教...
[会议论文] 作者：时广郑;,
来源：全国小学语文教学研究会第八届学术年会 年份：2007
2001年，中国开始了新一轮基础教育课程改革，广大教师和教研员以极大的热情投身到本次课改中，大家认真学习，积极实践，大胆创新，把先进的教学理念和自己的教学教研实际相结合，立足......
[期刊论文] 作者：时广郑,
来源：河南教育·基教版 年份：2012
2001年，我们国家开始了新一轮的基础教育课程改革。十余年来，小学语文教学在课改的进程中有了长足的进步和发展，但也出现了这样那样的问题。2011年，教育部对《义务教育语文课程标准（实验稿）》进行了修订，颁布了《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准......
[期刊论文] 作者：张琳,时广郑,
来源：小学教学设计 年份：2004
阅读课教学的设计要讲策略。其“问题”对学生的思维要有挑战,对达成教学目标要能起到牵一发而动全身的作用。河南省基础教育教学研究室的张琳、时广郑从正反两方面例谈《小...
[期刊论文] 作者：时广郑, 文志杰,,
来源：语文建设 年份：2014
"白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。"这首流传历代的五言绝句,其中"目"字是全诗的核心。诗的题目点出了在哪里看——目之视点,前两句描写的是看到了什么—...
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