2001年，中国开始了新一轮基础教育课程改革，广大教师和教研员以极大的热情投身到本次课改中，大家认真学习，积极实践，大胆创新，把先进的教学理念和自己的教学教研实际相结合，立足学科特点，创造了许多鲜活的经验。几年来的课改实践使人们的教学逐步发生着变化，让人们看到了课改的初步成果。但同时人们也清醒地知道，课改的路还很长，达到理想的境界还需要长期的努力和追求。在这种追求的过程中，人们既要认真总结、反思几年来课改的经验和教训，又要很好地继承和发扬中国优良的语文教育传统。要搞好阅读教学，笔者认为必须遵循以下基本原则。一、要坚持语文教学工具性和人文性的统一，进一步明确语文课程的性质；二、要坚持把优秀的语文教学传统和新课程理念相结合，创造性地开展教学教研活动；三、要坚持简简单单地教语文，不断提高教学效率。