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[期刊论文] 作者：曾定鸿,,
来源：语文教学之友 年份：2017
"得作文者得天下。"为了使学生在高三语文备考作文教学中尽快提高写作水平,提出"个性书写"和"构思新颖"两大策略。有计划地让学生在作文训练中充分地回忆课文或复习有关个性...
[期刊论文] 作者：曾定鸿,
来源：学语文 年份：2015
上世纪80年代初,有《阳光下的罪恶》《陌生的朋友》《父母双全的孤女》《苦恼人的笑》《蜜月的阴谋》《美丽的囚徒》这样的影片名,特别惹人注目,乍看,还真不好理解。＂孤女＂怎么......
[期刊论文] 作者：曾定鸿,,
来源：黄冈师专学报 年份：1986
在作文教学过程中,重视学生写作知识的积累是十分必要的。叶圣陶先生很早就说过:“写东西靠平时积累,不但著作家,文学家是这样,练习作文的小学生也是这样。”全国中学生...
[期刊论文] 作者：曾定鸿,
来源：语文教学之友 年份：2017
摘要：“得作文者得天下。”为了使学生在高三语文备考作文教学中尽快提高写作水平，提出“个性书写”和“构思新颖”两大策略。有计划地让学生在作文训练中充分地回忆课文或复习有关个性知识，并将个性的知识内化成写作实践。“文贵出新”，新颖的构思着力于创新，要求有......
[期刊论文] 作者：曾定鸿,,
来源：中学语文 年份：1987
我在作文教学中训练学生联想、想象、类比及求异性思维等方面能力的时候,特别注意引导学生充分调动所积累的知识。一、联想需要知识积累。进行这种思维训练,必须以丰富的知...
[期刊论文] 作者：曾定鸿,,
来源：语文教学与研究 年份：1991
关于对比证法的导写和训练首先应从课本开始。先让学生懂得什么是对比论证。所谓对比论证,就是在议论文的论证过程中,通过对立或互相矛盾的事物的比较,辨别是非,阐明观点的...
[期刊论文] 作者：曾定鸿,,
来源：语文教学与研究 年份：1989
感人者莫过于情。语文学科是高中阶段诸学科中情感因素最强的一门学科,无论是诗歌、散文还是小说、戏剧无不饱含着情感。好的语文课,最能调动学生的情感,激发他们的求知欲望...
[期刊论文] 作者：曾定鸿,,
来源：中学语文 年份：1988
指导学生运用类比说理的论证方法是议论文教学中的重要内容之一。所谓“类比”,就是“推类”、“比较”的意思。通过对“甲事物”的分析,“类推”到与其属性相同的“乙事物...
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