搜索筛选:
搜索耗时0.0863秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 32 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：朱明银,,
来源：四川教育 年份：1993
分析字形通常用笔画分析法和部件分析法。独体字由笔画直接构成,而且笔画不多,常用笔画分析法来分析其形体构造。用笔画分析法分析字形应抓住几个要点:一个字总共有几画,每一...
[期刊论文] 作者：朱明银,
来源：四川教育 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：朱明银,
来源：小学教学参考 年份：1997
小学语文义务教材的课文后或基础训练的练习中,标点误用的情形时有所见,主要是问号和句号的误用,下面各举一些例子略加分析....
[期刊论文] 作者：朱明银,,
来源：四川教育 年份：1990
近年来,小学语文教学工作者对识字教学进行了深入的研究和多方面的试验,取得了一些成果。了解这些研究和试验情况,对我们提高识字教学的效率和质量会有一些益处。一、识字心...
[期刊论文] 作者：朱明银,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
加气混凝土砌块是代替粘土砖的主要绿色建材之一,但加气混凝土砌块墙体裂缝问题一直困扰着建筑施工,现联系工程施工实际,对此本文提出了加气混凝土砌块墙体裂缝防治的一些看...
[期刊论文] 作者：朱明银,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
建筑工程施工索赔是工程项目管理的重要内容,是承包商减少损失取得经济效益的经营策略,合同双方正确理解和对待索赔是工程项目顺利进行的保证....
[期刊论文] 作者：朱明银,
来源：地质与勘探 年份：1960
大栗子铁矿床在辽河系地层中分布很广,除细砂岩层(H_7)外,由H_1～H_6,层层有矿。本文主要就H_2～H_6各层的矿体赋存规律及特点加以叙述。The large chestnut iron deposit is...
[期刊论文] 作者：朱明银,
来源：地质与勘探 年份：1960
生产矿山为建立一套精确而耐用的地测原图,大都采用原图纸糊布的方法来减小图纸收缩和延长图纸使用寿命。但多数是采用桃胶、亚麻布进行糊制,糊Production mines To estab...
[期刊论文] 作者：朱明银,
来源：四川教育 年份：2004
对比,可以把人和事物的特点表现得鲜明突出,给人留下深刻的印象。《唐打虎》(第九册)运对用比描写的手法,把打虎老头为民除害,敢于斗争,善于斗争的性格特征描写得具体生动,...
[期刊论文] 作者：朱明银,,
来源：四川教育 年份：2004
在教学中,有些语文教师把非比喻句误认为是比喻句,原因是这些句子中有可以作为比喻词的词语。其实,含有这类词语的句子不一定就是比喻句。如: 只要您仍旧爱我,无论怎样,我一...
[期刊论文] 作者：朱明银,,
来源：小学青年教师 年份：2001
课后“思考·练习”有一小题是:“雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 .”雷达的荧光屏像蝙蝠的什么,这还真不好回答.于是,教师只好求助于教参.教参是这样说的:无线电波遇到障碍物反射...
[期刊论文] 作者：李德琼,朱明银,
来源：四川教育 年份：1996
一、回顾旧知 授之以法 [首先引导学生复习《少年闰土》一课写人物的方法,知道课文是通过写闰土到“我”家来管祭器时同“我”的交往这件事来表现闰土的特点的,具体写了闰土...
[期刊论文] 作者：李东升,朱明银,
来源：四川教育 年份：1998
《爬山虎的脚》是一篇说明文。课文介绍了爬山虎脚的形态(构造)和功能,同时说明它生长的地方和叶子的一些特点。写叶子和生长的地方是为了更有力地表现“脚”的功能。形态(结...
[期刊论文] 作者：陈熔,朱明银,,
来源：四川教育 年份：2004
毕业班的语文教学负有知新和温故两重任务。为完成这两项任务,有的教师就加快教学进度,提前结束新课,然后用两三个月的时间集中复习。实践证明,这样做效果并不理想。小学语...
[期刊论文] 作者：刘芳,朱明银,,
来源：教师之友 年份：2004
语文教学应以语言文字训练为主线,这是语言教学工作者的共识。但是怎样把这一思想落实在教学上。仍然是一个值得探讨的问题。一、以语言文字训练为据确定教学内容语文教学,...
[期刊论文] 作者：朱明银,符光清,,
来源：教师之友 年份：1998
分号通常用在并列关系的复句和分句之间,而且因其表示的停顿大于逗号,多用于复句的第一个层次。但除此而外,还有一些特殊的用法。这些特殊用法不一定要让学生掌握,但当学生...
[会议论文] 作者：朱明银,符光清,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
《语文课程标准》提出,阅读教学要引导学生“联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的表达作用”,“联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句...
[期刊论文] 作者：朱明银, 傅光清,,
来源：小学教学研究 年份：1991
比较可以显示事物的异同,突出事物的特点,有利于揭示事物的内部规律。阅读教学运用比较的方法,不仅有助于学生迅速深刻地理解课文的思想内容和表现形式,而且能有效地提...
[期刊论文] 作者：朱明银, 符光清,,
来源：教师之友 年份：1996
就目前小学作文教学实际看。小学生作文最大也是最难解决的问题是言之无物。《大纲》要求写简单的记叙文。所谓“简单”,是指情节单纯,线索单一,人物较少,时空跨度较小,...
[期刊论文] 作者：朱明银,周吉群,,
来源：小学教学研究 年份：2001
小学语文阅读教学一大弊端是烦琐分析，其表现形式为逐段、逐句乃至逐词串讲串问。这种教学方式繁杂琐碎，耗时费力，而且使学生处于被动状态，难以发挥学生的主动性、积极性。这种老......
相关搜索：
