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[期刊论文] 作者：李于阗,
来源：物理教学探讨：中学教学教研专辑 年份：2010
本文对人教版中“想想做做”栏目进行了分类．并且就如何用好“想想做做”提出了自己的一些建议。...
[期刊论文] 作者：李于阗,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】培养学生的创新思维能力要求教师转变观念，以物理核心素养为引领，注重引导学生开展创造性活动，培养学生的“形象”与“抽象”，“想象”与“逻辑”，“发散”与“独创”以及“联想”等创新思维。 【关键词】初中物理 核心素养 创新思维 培养 【中图分类......
[期刊论文] 作者：李于阗,
来源：物理教学探讨 年份：2010
摘要:本文对人教版中“想想做做”栏目进行了分类,并且就如何用好“想想做做”提出了自己的一些建议。 关键词:想想做做;小实验;运用 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)8(S)-0068-2 物理学是一门实验学科,许多物理知识都......
[期刊论文] 作者：李于阗,
来源：新一代:理论版 年份：2021
科学思维是指在经验事实的基础上,对于不同的结论或者观点,运用科学的思维方法提出个性化、创新化的见解,运用科学的方法解决问题的能力。它是物理核心素养“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”、“科学态度与责任”中重要的要素之一[1]。本文以新人教版八......
[期刊论文] 作者：李于阗,
来源：科学与生活 年份：2021
《物理课程标准》中提出“注意科学探究，提倡教学方式多样化，鼓励将信息技术融入物理教学中，培养学生的创新思维和创新能力”的教学原则。可见，新时代的初中物理教师应当顺应时代要求，充分利用先进的多媒体技术和网络技术的教学手段，将其灵活运用于物理教学活动中，不仅......
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