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[期刊论文] 作者：李媛良,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
课堂教学中，教师往往采用多讲，让学生多记、多练的方式提高教学成绩。这种做法无法让学生主动的、生动活泼的学习。笔者在教学过程中提炼了教学中采用的加法和减法，一定程度上促......
[期刊论文] 作者：李媛良,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息技术在人类社会的发展中占据着相当重要的地位.信息素养也...
[期刊论文] 作者：李媛良,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
问题表征是问题解决的一个中心环节，表征的程度直接影响到问题解决的难易和快慢。研究学生问题表征规律对于合理进行因材施教、培养和提高学生问题解决能力具有现实意义。本研......
[学位论文] 作者：李媛良,
来源：中国科学院研究生院 中国科学院大学 年份：2011
种间关系调节与森林碳汇功能提升已成为森林生态学的前沿研究领域。基于该主题，本文依托位于中亚热带的中国科学院会同森林生态实验站，主要通过植被调查和野外调控试验研究了群......
[期刊论文] 作者：李媛良,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：李媛良,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
新课程标准不仅将信息技术作为一门单独的课程,而且特别强调信息技术与学科整合。信息技术与课程整合,已经作为我国教育信息化带动教育现代化和促进基础课程改革的重要手段和...
[期刊论文] 作者：李媛良,
来源：求学·教学教研版 年份：2019
【摘要】学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。随着知识灌输与能力提升矛盾的日益突出，如何培养学生的核心素养，已经成为一个亟须解决的问题。笔者通过参与指导兴义八中研究性学习小组进行“校园植物调查”实......
[期刊论文] 作者：李媛良,汪思龙,颜绍馗,,
来源：应用生态学报 年份：2011
通过湖南会同杉木人工林3个试验地点的林下植被去除试验,研究了林下植被剔除对凋落物分解的影响.结果表明:杉木人工林未分解凋落层、半分解层和已分解层的凋落物现存量分别为...
[期刊论文] 作者：颜绍馗,汪思龙,范冰,李媛良,张代贵,,
来源：北京林业大学学报 年份：2007
撂荒为采伐迹地树种提供了更新机会,但是撂荒在用材林向天然林转化过程中的作用和机制,尚不清楚.该文比较分析了亚热带湖南会同林区,杉木采伐迹地撂荒10年而成的次生常绿阔叶...
[期刊论文] 作者：李媛良,汪思龙,宿秀江,张伟东,颜绍馗,,
来源：生态学报 年份：2009
利用1996年在湖南省会同林区布置的20个1hm2的实验样地,以剔除或林下不含箬叶竹样地作为对照(C),保留箬叶竹作为处理(I),评估了天然林重建过程中林下单优箬叶竹灌丛形成对树种更新过程的影响。处理10a以后结果显示,箬叶竹灌丛盖度上升到95%。进一步通过2007年两......
[期刊论文] 作者：宿秀江,李媛良,A.N.SINGH,颜绍馗,张代贵,汪思龙,,
来源：应用生态学报 年份：2011
采用指示种分析方法,研究了会同亚热带森林物种多样性和群落组成对森林管理的响应.从357个林下种中鉴定出显著性指示种94个,并构造新的指示种数据集,检验指示种数据集和源群...
[期刊论文] 作者：颜绍馗,张伟东,刘燕新,傅声雷,李媛良,汪思龙,,
来源：应用生态学报 年份：2009
2008年1月中国南方遭受了一场罕见的雨雪冰冻灾害,对基础设施、生态与环境造成了严重影响.为了分析雪灾对森林生态系统的长期影响,在以往定位观测的基础上,开展了土壤动物调查.根据湖南会同林区杉木(Cunninghamia lanceolata)纯林和杉木-桤木(Alnus cre-mastogy......
[期刊论文] 作者：颜绍馗,吴冬秀,Singh AN,李媛良,韦文珊,崔杨,汪思龙,徐广标,,
来源：应用生态学报 年份：2011
将数据可靠性作为有序变量进行分级,在理论上使数据可靠性与主要生态过程、次级生态过程、外部过程等数据源建立关联,构建了一种生态监测数据质量评估方法,提供了一个新的数...
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