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[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：江苏教育 年份：2014
1.提高教师自身的英文书写水平。一个英文书写水平较高的教师往往会影响学生的书写态度,继而会带动整个班级的书写风气,这是因为小学生的模仿能力特别强。鉴于此,教师可阅读...
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：江苏教育 年份：2017
小草的成长需要阳光和雨露,作为草根教师,也有同样的需求。我们在成长的过程中渴望得到呵护和引领,渴望在理论与实践间自由呼吸。一直以来,草根教师自认为理论水平不够,...
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：辽宁教育 年份：2004
在小学英语教学中,教师应关注到学生的"向上"思想和行为;应谨循学生年龄特点和教学原则,做到适可而止,于有违之处"止步";应将"正"的思想贯穿教与学的始终,将教育和做学问无缝...
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：管道技术与设备 年份：2008
刮板流量计的计量准确性取决于计量空间的准确性和得到的转动次数的准确性,后者不随工作条件的变化而变化,因此只考虑计量空间的准确性。对于一台给定的刮板流量计其计量空间...
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：中国农村教育 年份：2020
习总书记在党的十八大上提出:一个国家要培养人才,既要育智,更要育人。把育人放在了中心环节,要求全程育人、全方位育人。作为培养学生的基地——学校,更要把“立德树人”放...
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：江苏教育 年份：2017
【摘要】译林新版《英语》中的Story time板块内容比较简单，这使得教师在教学时经常出现因其“简单”而失去话题的现象，文本教学变得枯燥无味。因此，教师有必要让文本教学曲折生动起来，如增加人物让话题“曲”；增加背景让内容“曲”；增加形式让拓展“曲”等等。 【......
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
“雅慧”小学英语教学认为：小学英语教学要尽可能采取各种方法，在让学生感悟到“雅和美”，体会到“智慧增长和快乐”，以此培养其学科学习兴趣。众所周知，兴趣能够促进小学生学科核心素养。所以，在小学英语教与学中，无论是国家规定课程的教学内容，还是学校校本课程，都需要......
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2017
[摘 要]英语单词的教与学，需要拿捏好分寸，“剑走偏锋”的结果只会让学生失去学习的兴趣。因此，教师应采取“怀柔”遍数、“个性”造句、“多样”听写三种层层递进的单词处理方式，让学生经历由抄写到用词造句最后听写句子的过程，对有效提高学生对单词的掌握能力。 ......
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：中国农村教育 年份：2018
“雅慧”小学英语教学思想的源点来自于江苏省“十三五”规划课题《基于人格养成的乡村小学“雅慧”课程行动研究》。目的是通过艺术化处理英语课堂知识内容和教学过程,让学...
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：科学大众·教师版 年份：2012
摘 要：科学课上，学生最感兴趣的是实验，对于“倾听”却很不耐烦，包括教师实验的要求、同学的归纳总结等等。本文从这种现象出发，提出了培养学生“倾听”习惯的策略和方法。 关键词：科学课堂； “倾听” 中图分类号：G623．2 文献标识码：A 文章编号：100......
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2012
教师在科学课堂实施自由探究的环节中，运用“停止”、“倾听”、“记录”、“简化”等方法和策略，给学生搭建适当的平台并进行顺势引导，形成一定的方法和策略，会使他们的思维多维......
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：养生保健指南 年份：2018
目的 探究慢性稳定性冠心病采用曲美他嗪联合阿托伐他汀的治疗效果.方法 选取本院2016年4月~2017年8月收治的84例慢性稳定性冠心病患者,并按照双盲法分为2组,对照组予以阿托...
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：中国保健营养 年份：2018
目的 :探究高血压合并冠心病采用氨氯地平阿托伐他汀钙片的治疗效果.方法 :选取本院2016年4月～2017年6月收治的76例高血压合并冠心病患者,并根据双盲法分为2组,对照组予以阿托...
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：小学教学设计 年份：2017
单元整体教学能够让每一个板块的内容通过千丝万缕的联系分步处理单元的重难点,知识由开始的点到线,最后覆盖整个单元主题,从不同的侧重点逐个击破重难点,也是编委们的初衷。...
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：辽宁教育 年份：2019
在小学英语教学中,教师应关注到学生的向上思想和行为;应谨循学生年龄特点和教学原则,做到适可而止,于有违之处止步;应将正的思想贯穿教与学的始终,将教育和做学问无缝对接,...
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：辽宁教育 年份：2017
目前,小学英语的绘本阅读教学是老师们热衷的话题,特别是省级甚至国家级的英语课堂展现,大部分以绘本阅读教学为主,这种课堂教学内容和方式逐渐被英语教师所接受并推广开...
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：新课程·小学 年份：2015
刚刚学完了句型“This is a ...”，要求学生进行交际操练。开始，孩子们能够根据要求完整地描述已学过的物品，如，This is a book. This is a pen. This is a pencile. This is a r...
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：辽宁教育·教研版 年份：2019
摘要：在小学英语教学中，教师应关注到学生的“向上”思想和行为;应谨循学生年龄特点和教学原则，做到适可而止，于有违之处“止步”;应将“正”的思想贯穿教与学的始终，将教育和做学问无缝对接，最终达到“正道”。这样，可以更好地培养学生的核心素养。 关键词：小学英......
[期刊论文] 作者：李朝侠,
来源：辽宁教育·教研版 年份：2017
目前，小学英语的绘本阅读教学是老师们热衷的话题，特别是省级甚至国家级的英语课堂展现，大部分以绘本阅读教学为主，这种课堂教学内容和方式逐渐被英语教师所接受并推广开来。这是因为，绘本在通常情况下都是独立的一个个故事，前后文本的联系程度很小，执教起来也比教材顺......
[期刊论文] 作者：李朝侠,,
来源：班主任 年份：2010
期中考试过后,学校要组织一次家长会。家长会前一天自习课上,我和班主任一起走进了教室。她刚提到要开家长会,教室里立刻炸开了锅。突然,一个怯怯的声音在耳边响起:“李老师,...
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