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[学位论文] 作者：李淼浩,,
来源： 年份：2008
教育信息化的目的是推进素质教育,培养创新人才,实现教育现代化。实现教育信息化的关键是提高教师的信息素养能力。教师信息素养能力是指教师运用信息解决问题的能力,主要指...
[期刊论文] 作者：李淼浩,,
来源：中国电化教育 年份：2015
课堂教学录播系统是课堂教学的信息记录系统和播放观察系统。该系统对中小学教育教学的应用价值在于:由此构建一种区域教学诊断和教学研究的远程互动平台,以便实施教师的自我...
[期刊论文] 作者：李淼浩,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
“十三五”以来,教育信息化步入迅猛发展的快车道,信息化教学环境不断得到完善,而实现教育信息化的关键是提升教师的信息技术能力水平。下面,笔者结合所在区域的实践经验,谈...
[期刊论文] 作者：李淼浩,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
课例研究是一种基于教师协作的关注课程教学的教师研修活动，是一种以典型教学内容为载体、以课堂教学为表现形式、以优化教师课堂教学质量为核心的螺旋上升式教学研究活动。[1][2]在“互联网 ”时代，如何提升教师信息化教学设计能力，打造更多优秀课例，最大程度发挥......
[期刊论文] 作者：李淼浩,
来源：重庆工商大学学报：自然科学版 年份：2006
介绍了一种采用32位微控制器ARM7为核心的，以μC／OSI Ⅱ为操作系统的嵌入式系统平台，通过移植基于μC／OSI Ⅱ系统的TCP／IP协议，实现CDMA／1X无线网络的远程数据传输方案。分布于不同......
[期刊论文] 作者：李淼浩,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
课例研究是一种基于教师协作的关注课程教学的教师研修活动,是一种以典型教学内容为载体、以课堂教学为表现形式、以优化教师课堂教学质量为核心的螺旋上升式教学研究活动.[1...
[期刊论文] 作者：李淼浩,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
“十三五”以来，教育信息化步入迅猛发展的快车道，信息化教学环境不断得到完善，而实现教育信息化的关键是提升教师的信息技术能力水平。下面，笔者结合所在区域的时间经验，谈谈如何提升教师信息技术能力。 ● 提升教师信息技术能力的措施 1.教师信息技术能力的......
[期刊论文] 作者：李淼浩,杨华,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
《教育信息化2.0行动计划》明确指出,建成互联互通、开放灵活、多级分布、覆盖全国、共治共享、协同服务的数字教育资源公共服务体系,提升数字教育资源服务供给能力,有效支撑...
[期刊论文] 作者：李淼浩 杨华,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
《教育信息化2.0行動计划》明确指出，建成互联互通、开放灵活、多级分布、覆盖全国、共治共享、协同服务的数字教育资源公共服务体系，提升数字教育资源服务供给能力，有效支撑学校和师生开展信息化教学应用。由此可知，加快建设数字化教学资源库和开发优质教育资源的......
[期刊论文] 作者：李淼浩, 曾维义,,
来源：中国电化教育 年份：2019
随着教育教学理念的变革以及信息技术的发展,基于教育大数据的课堂教学行为分析系统越多越来多的被在校本教研中使用。教学行为、教学模式、学生课堂效率等以往难以统计和衡...
[期刊论文] 作者：李淼浩,曾维义,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
本文对中国教师研修网承担的重庆市江北区两期中小学教师信息技术应用能力提升项目的实施情况和成果进行了深入分析,探讨了有效提升教师信息技术应用能力的研修机制,为更好地...
[期刊论文] 作者：李淼浩 曾维义,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
摘要：本文对中国教师研修网承担的重庆市江北区两期中小学教师信息技术应用能力提升项目的实施情况和成果进行了深入分析，探讨了有效提升教师信息技术应用能力的研修机制，为更好地开展教师信息技术培训提供了有力的依据。 关键词：能力提升工程；教学模式；应用能力；有......
[期刊论文] 作者：李大圣,李淼浩,曾维义,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
教育信息化2.0时代,教育信息化的建设与应用,为教育问题提供了有效的解决方案。以教育信息化推动教育现代化,建设面向未来的智慧教育和智慧学校,创设智慧教育示范区成为全国...
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