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[期刊论文] 作者：杨昌菊,,
来源：四川教育 年份：2017
中国学生发展核心素养框架发布以后,关于"责任担当"素养,不少人认为这是专属德育课程的内容。这让我想起成尚荣老师《关于核心素养的四句话》中,提到叶圣陶先生的"所有的...
[期刊论文] 作者：杨昌菊,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
新冠肺炎突然来袭,教育系统受到前所未有的冲击,以学校课堂为主阵地的传统教学方式也在这个特殊的时期被搁浅,孩子们学习的主阵地由"围起来的学校"被迫转移到每一个家庭,...
[期刊论文] 作者：杨昌菊,,
来源：教育家 年份：2016
理念如人之灵魂,先进的育人理念是一种力量,是一种气质,是一所学校内涵发展的一面旗帜。两千多年前的孟子以他睿智的头脑,深邃的思想阐述过这样一种理念:尧舜皆为人耳,人皆可...
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：教育家 年份：2019
家风家教对于一个人的成长影响从某种程度上来说远远大于学校教育的作用，如果家长对孩子的成长指导缺失，学校教育在孩子身上所起的作用有可能被抵消。构建家文化系列班本课程，是解决学生成长规划指导工作中家庭教育资源缺失的有效途径。四川省新都一中实验学校秉承......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,,
来源：教育与教学研究 年份：2009
农村中学作文教学应该改变传统的教学模式，走具有农村特色的思路。充分利用农村宝贵的课程资源，拓宽学生的写作素材，教会学生注重阅读和写作积累，让农村学生在多元化的社会生活中......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：中华今日医学杂志 年份：2004
临终时期是患者最痛苦压抑之时，如何使临终患者在死前处于安详、舒适的状态，需要医务人员不但要解决临终患者的身体需要，还要做好他们的心理护理，使其尊重、安详、无憾地告别人生......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性，本文主要从班主任自身要练好“内功......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
初中阶段的语文知识的学习对于学生未来学习生涯的发展十分重要，在这段时间，学生的生理及心理都在快速成长，正是人生树立价值观人生观的重要年龄。在初中阶段的语文教学过程中，学......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
语文课要能体现语文味；语文教师要有一套独具特色的绝活，让学生师信其道；语文教师要追求课堂教学语言的诗情画意；语文教师拥有深厚扎实的写作功底；语文教师要练就高超的朗诵技巧；语......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】歌曲是一种美的艺术，是一种情感艺术，它可以陶冶人的情操、提高人的素养。对于少年儿童来说，他们活泼好动，对歌曲有着浓厚的兴趣。在小学英语教学中，恰当地运用英文歌曲辅助教学，符合学生的天性，可以消除疲劳、活跃课堂气氛，提高学生的情感与认知水平。因此，作为......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。所以对于孩子们的种种不良习惯，作为教师的我们应义不容辞地承......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2015
中图分类号：G634.6 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）04-051-01 在初中教材中，对二次函数作了较详细的研究，由于初中学生基础薄弱，又受其接受能力的限制，这部份内容的学习多是机械的，很难从本质上加以理解。进入高中以后，尤其是高三复习阶段，要对他们的基本概念和......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,,
来源：现代职业教育 年份：2017
大多数中职学生存在数学基础较差、数学学习的兴趣与信心不足、数学思维能力不强的问题,使数学教学质量不高.对此,应从激发学生学习兴趣、树立学习信心入手、克服学生的依赖...
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：教育家 年份：2021
《湖心亭看雪》是张岱小品文中的代表作品，是九年级上册第三单元第三篇课文。作品文字简洁而有张力，其淡雅流畅的笔调、痴迷于自然山水的高洁情趣、不随流俗的闲情雅致对一代代学生的审美产生了潜移默化的影响。 如何看待作者的“痴” “痴”在行为，天地肃杀......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：速读·上旬 年份：2015
摘 要：朗读是将文字作品转化为声音语言的阅读活动，是调动眼、耳、口、脑并用的教学手段。在小学语文课标中有明确的规定：“小学各年级必须要重视朗读教学，要让学生充分的进行朗读，在朗读中培养学生的语感，在朗读中培养学生的语言表达能力。”可见，朗读对于小学语文教......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：活力指的是旺盛的生命力，在教学中，让课堂充满生命力是每一位教师所期待的教学效果，语文教学更是如此。因此，作为一名小学语文教师，要想让课堂充满活力，必须以学生为本，从学生角度出发，让学生在行动上有所作为，在教师的引导下，积极主动进行学习，从而使小学语文课堂精彩......
[期刊论文] 作者：杨昌菊,
来源：教育学刊 年份：2009
【摘要】课前演讲作用、尝试方法、注意事项 【关键词】课前; 演讲 口语是衡量一个人综合素质的重要因素,在这个过程中涉及到语言、表达、思维等能力,对阅读、写作也大有好处。因此采用多种有效的教学手段,培养学生的口语能力,提高教育教学质量,应该......
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