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[学位论文] 作者：杨珍珂,,
来源：西南大学 年份：2004
义务教育是国民教育的根基,课堂不仅是其教学活动的主阵地,更是培育创新型人才幼苗的主要基地。初中物理课堂由于其独特的科学与趣味性,可以作为培养创新型学生幼苗个性化创...
[期刊论文] 作者：梁喆,杨珍珂,
来源：物理教学探讨 年份：2022
为了探讨如何在学科教学中渗透劳动教育,以初中物理“功”的生活实验教学为例,结合学生对物理实验中劳动感受的五大现状,融合项目式学习方式,引导学生体验“做功”经历,明晰做功与否的四种不同情况.让学生从生活化的角度感受做功,做到爱劳动、能劳动、会劳动、......
[期刊论文] 作者：贾伟尧,杨珍珂,,
来源：物理教师 年份：2014
随着网络通信技术和智能网络终端的发展,一系列以智能手机、平板电脑等为网络终端的社交软件已逐渐延伸到生活的每个角落.本文举例介绍了如何用微信这一社交软件来设计图、文...
[期刊论文] 作者：杨珍珂, 贾伟尧,,
来源：物理教学探讨 年份：2018
在物理课堂中,培养学生聚焦问题、解决问题、延伸问题的能力,使学生真正成为学习的主体至关重要。本文以STEAM教育理念为初中物理课程改革的切入点,对课堂教学模式提出了一些...
[期刊论文] 作者：杨珍珂, 贾伟尧,
来源：物理教学探讨 年份：2022
单元整体教学是构建高智慧的教学活动的重要途径，但在实践过程中仍面临不少挑战。针对单元教学实施中存在的问题，从发展学生科学思维的角度出发，提出了基于“四要八环”大单元教学框架的初中物理单元整体教学实施路径。......
[期刊论文] 作者：谭伟,杨珍珂,贾伟尧,
来源：物理教学探讨 年份：2022
高中物理电磁学实验教学面临着部分器材昂贵、操作困难、实验现象不易观测等诸多困难.MATLAB具有不断扩展的源包,可以轻松实现电磁学方程计算和相关模型建构.但是,目前基于MATLAB程序开发的仿真实验在使用过程中通常需要在输入控制平台中进行程序编制,缺少直观......
[期刊论文] 作者：杨珍珂,赵建伟,贾伟尧,
来源：物理教学探讨 年份：2021
在初中物理学科教学中融入STEAM教育理念可以为学生思维和能力发展提供有效途径。但针对该理念的本土化探索目前仍缺乏兼具适用性和参考性的课堂教学实施路径。文章以“坐位...
[期刊论文] 作者：杨珍珂,邹愉,李杨,贾伟尧,,
来源：物理教学探讨 年份：2014
针对物理学师范生在教学实习中听课前准备工作不充分导致的盲目听课问题,提出了“动态教案”的物理教学实习技巧....
[期刊论文] 作者：贾伟尧,邹愉,陈林,杨珍珂,,
来源：中学物理教学参考 年份：2014
常规的记录物体运动轨迹的方法中有的比较繁琐,不适合随堂演示,有的对实验条件要求较高。针对上述问题,设计出了基于利用智能手机“轨迹拍照”功能轨迹记录实验方法,实现了在...
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