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[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：中国有色冶金 年份：2009
分析了韶关冶炼厂硫酸Ⅱ系统存在的问题,介绍了改造的内容及效果。...
[学位论文] 作者：林保平,,
来源： 年份：2005
芳香族聚酰亚胺是一类具有耐高温﹑耐低温﹑耐辐射﹑优异的化学稳定性﹑极佳的电性能和良好力学强度的高分子材料,已在航天航空﹑电气电子等高技术领域得到广泛应用。目前,含硅聚酰亚胺......
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
高中数学教育要秉承理性、务实的态度,对于数学教育中出现的问题要及时补偏救弊;数学课堂教学应该多元、高效,对于各种教学方法要兼容并包,推陈出新;高中数学教材的编写必须...
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：中学数学研究 年份：2006
高中数学新课程标准，把认识数学文化的作用，提高学生的文化素养和创新意识作为一个重要的培养目标，尽管上世纪90年代以来，许多中外学者将数学作为一种文化来研究，然而对数学文化的......
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：中学数学研究 年份：2015
我国恢复高考三十多年以来,高中数学教育改革的探讨从未停止,一路走来虽然并非总是充满阳光,但改革仍然在探索中不断深化.作为教学一线的数学教师如何在变革中处变不惊,坚持...
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：中学数学教学 年份：2015
在文理不分科的新常态下，应当在全面总结高中数学课改的正反两方面经验和教训的基础上，使教材内容的取舍彰显人文性与科学性；模块的设置符合认知规律与基本国情；教材的风格做到通......
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：中学数学杂志 年份：2010
随着高中数学新课改的深入展开，今年许多省已经悄然对高考进行了一些改革，启动和实施了对高中教学的新的评估机制．作为一个在数学一线教学的老兵能在自己的教学生涯结束以前看到......
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：东南园艺 年份：2013
番木瓜（Carica papaya L.）为番木瓜科番木瓜属多年生常绿大型草本果树,原产于墨西哥南部以及邻近的美洲中部地区,在我国主要分布在海南、广东、广西、福建、台湾、云南等省（区）.......
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：东南园艺 年份：2013
台湾青枣，又名印度枣，鼠李科，枣属植物。从20世纪90年代末，漳州市开始发展台湾青枣，据不完全统计，至2011年，全市台湾青枣种植面积超过3000hm^2，成为漳州市主要的台湾果树种类之一。‘......
[期刊论文] 作者：林保平,
来源：有色冶金设计与研究 年份：2009
介绍了韶冶Ⅱ系统烧结机头烟气脱硫的工艺流程、主要改造内容及生产实践情况，事实证明，该系统改造效果良好，达到设计要求。...
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：福建中学数学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：林保平,
来源：商情 年份：2016
目前我校很多社团招新时,收取入团费过高,其中某些社团甚至收取费用高达一两百.其次,社团活动经费使用不透明,其中不乏某些社团负责人挪用社团经费用作私人活动,损害学生利益...
[期刊论文] 作者：林保平,
来源：中学生数理化：八年级数学（人教版） 年份：2004
大家知道．在证明两个三角形全等的判定方法中．没有所谓的“SSA”。即“边边角”．因此，当两个三角形有两条边以及其中一边的对角对应相等时．两个三角形不一定全等．我们先看下面的例......
[期刊论文] 作者：林保平,
来源：硫酸工业 年份：2009
韶关冶炼厂（以下简称韶冶）有两套烟气制酸系统，与ISP铅冶炼系统配套，硫酸总产量（Ⅱ系统改造前）达到约300kt／a。2001年硫酸Ⅰ系统改造改为两转两吸工艺，二氧化硫总转化率提高到99．8％。硫......
[期刊论文] 作者：林保平,
来源：东南大学学报 年份：1996
以４，４’─二（２─（２─羟乙氧基）乙氧基）联苯和４，４’─二异氰酸酯二苯基甲烷为单体通过溶液聚合反应制备了聚氨酯聚合物．采用ＤＳＣ，ＷＡＸＤ、偏光显微镜、ＤＭＴＡ等研究了聚氨酯的物性．结果表明，聚氨酯具有热致液晶......
[期刊论文] 作者：林保平,
来源：数学通报 年份：2001
本文的思考来自教学第一线的呼唤 :———统计资料表明 :约有三分之一的学生认为数学就是计算 ,解题就是为了求出正确答案 ;———不少学生只有在课堂和考试时才感觉数学有用...
[期刊论文] 作者：林保平,
来源：数学通报 年份：1989
如何通过课堂教学培养学生的创造性思维能力,这是广大数学教师都在探讨的一个问题,实践说明:在数学教学中,结合课本内容应用发现法让学生亲身体验一些重要的数学方法和数学...
[期刊论文] 作者：林保平,
来源：中学数学教学参考 年份：1997
试谈数学直觉思维的培养福建省三明市二中林保平数学直觉是人脑对数学对象的直接领悟和洞察．实践表明，要提高学生的数学综合能力，使学生形成良好的数学观，就必须发展学生的直觉思......
[期刊论文] 作者：林保平,,
来源：数学通讯 年份：2014
高三数学复习如何才能日显成效,这是一个老生常谈的话题.在高三的复习中突出的问题莫过于,没完没了的解题使学生苦不堪言,茫然无助;众多的题目又使教师讲不甚讲,心力交瘁.若...
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