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[期刊论文] 作者：林孝团,王丽英,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2012
对学生十分认真热情地进行史育渗透教育，既增加学生的“科学史观”，又增加物理教育的历史观；既培养学生的辨证思维方法、创造力、思维力、想象力，又培养学生追求真理、献身于人类......
[期刊论文] 作者：王丽英,林孝团,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2012
物理课程标准指出，物理教学要注重全体学生的发展，强调过程和方法的教学．课堂教学要以人为本，要充分发挥学生的积极性和主动性．物理是一门与生活紧密联系的学科，具有其它任何一门学......
[期刊论文] 作者：王丽英,林孝团,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2012
压强是中考的重点考查内容，任何题型均可能出现这部分内容，有些题目跟浮力、简单机械和机械效率结合．液体压强也是中考重、难点考查内容．以解释现象、实验探究为主，常与浮力结合考......
[期刊论文] 作者：林孝团,王丽英,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2012
轻松的音乐响起，朱老师和同学们互致问候后，新课开始了!刚一坐定，大屏幕上跳出来四个大字。聪明的猫”，《猫和老鼠》素来就是孩子们的最爱，初中生也不例外．学生们的注意力一下子给......
[期刊论文] 作者：王丽英,林孝团,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2012
在高效课堂改革中，“效”很重要．这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益．因为教师是课堂的组织者、引领者、参与者，要构建高效课堂，就要充分调动学......
[期刊论文] 作者：王丽英,林孝团,,
来源：考试(综合版) 年份：2012
观察是人类认识世界的一个重要途径与开端,也是学生认识事物积累知识的基本方法,对于一个学生来说,观察就是利用自己的感知器官或借助于科学仪器对物理现象进行有目的感知活...
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