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[学位论文] 作者：梁春妹,,
来源： 年份：2012
人类的需求支配着化学发展的方向,随着全球环境的日益恶化,人类对环境的需求使化学朝着绿色的方向发展,因此在20世界90年代,美国首先提出了绿色化学这一崭新名词。从源头消除...
[期刊论文] 作者：梁春妹,
来源：医药导报 年份：2002
为指导患者"安全、有效、合理"用药,重点论述沟通在药房调剂工作中的应用技巧,分析药患当前沟通现状,总结沟通技巧.熟练地掌握与患者之间沟通的技巧,有利于在药师与患者之间...
[期刊论文] 作者：梁春妹,
来源：中国保健营养 年份：2004
目的 对手术护理路径在内镜微创保胆取石手术配合中的应用效果进行观察和分析.方法 选择75例于2012年1月至2013年9月间在我院进行内镜微创保胆取石术治疗的患者资料进行研究...
[期刊论文] 作者：梁春妹,,
来源：文渊（小学版） 年份：2019
笔者从“证据推理与模型认知”素养水平的划分与相互关系的角度去分析,得出教师应该依据不同教学内容应匹配不同的素养类别;依据素养水平层次划分,学生化学学科素养水平的培...
[期刊论文] 作者：梁春妹,,
来源：中国保健营养 年份：2017
目的:关于带状疱疹和面神经炎的基础治疗以及全科临床路径的发展现状,综合考虑全科临床路径治疗应用于带状疱疹和面神经炎的效果.通过数据进行对比分析,进一步客观评价全科临...
[期刊论文] 作者：梁春妹,
来源：长江丛刊 年份：2020
从古代的《礼记? 大学》中就提到“修身”、才能“齐家、治国、平天下”,强调了德行的重要性.2018年9月10日的全国教育大会上,国家主席习近平强调要把立德树人融入思想道德教...
[期刊论文] 作者：梁春妹,
来源：中国保健营养·下旬刊 年份：2014
【摘要】目的对临床护理路径在泌尿系结石护理中的应用及带教指导作用进行观察和分析。方法选择50例于2012年1月至2013年10月間在我院进行泌尿系结石治疗的患者资料进行研究和分析，将患者分为对照组和观察组两组，每组各有25例患者，对对照组患者进行常规护理，对观察......
[学位论文] 作者：梁春妹,
来源：南宁师范大学 年份：2021
转化思想作为数学思想方法的一个分支,对学生数学思维的培养和数学知识的学习、对教师自身知识素养与教学技能的提高均有着重要作用,在小学数学教学中占据着重要地位。《义务教育数学课程标准》（2011版）明确把数学思想方法列入义务教育阶段小学数学的基本目标。转......
[学位论文] 作者：梁春妹,
来源：南宁师范大学 年份：2020
交往是人类生产生活的一个基本活动,交往品德是人的基本道德素质,是人适应社会需要的一个重要标准,很大程度上影响一个人的发展。初中《道德与法治》课教材增加交往品德培育的内容,旨在帮助学生养成积极健康的社会生活心态,积极面对生活,以满足社会主义现代化过......
[期刊论文] 作者：梁春妹,周惠,
来源：新作文:教研 年份：2020
《小王子》是作者从儿童的角度,叙述了现实生活中的友情、爱情等问题,同时,又生动地把现实中的众生百态表现出来。本文通过《小王子》这部作品,剖析了其中的几类象征意义,包...
[期刊论文] 作者：周惠,梁春妹,
来源：新作文:教研 年份：2020
新课改要求,教师要因地制宜开发课程资源,丰富课堂教学内容。广西是壮族聚居地之一,有着醇厚悠久的壮族文化,给课程资源的开发带来了便利。本文分别从小学语文教学中的阅读教...
[期刊论文] 作者：梁春妹,严汝庆,
来源：中国中药杂志 年份：2004
目的 :探讨附子生物碱提取的影响因素 ,确定适宜的提取条件。方法 :以药典法测定提取物收率 ,以分光光度法测定生物碱含量 ,采用单因素试验法 ,对可能影响附子生物碱提取的因...
[期刊论文] 作者：梁春妹,邹循东,
来源：广西教育 年份：2020
本文对全国名师罗鸣亮执教的《口算乘法》一课进行赏析,论述培养学生创新思维的方法,建议教师通过创设良好的问题情境、充分发挥学生主体作用、鼓励学生思考等方式培养学生的...
[期刊论文] 作者：梁春妹 邹循东,
来源：广西教育·A版 年份：2020
【摘要】本文以杆栏式建筑、壮锦、铜鼓、“三月三”民俗活动等富含壮族特色的素材为例，探讨壮族文化元素在小学数学教学中的具体应用，为更好地开发壮族聚居地区的小学数学教学资源及继承、弘扬壮族文化提供借鉴与建议。 【关键词】小学数学 壮族文化元素 特色......
[期刊论文] 作者：梁春妹,邹循东,,
来源：广西教育（义务教育） 年份：2020
本文对全国名师罗鸣亮执教的《口算乘法》一课进行赏析,论述培养学生创新思维的方法,建议教师通过创设良好的问题情境、充分发挥学生主体作用、鼓励学生思考等方式培养学生的...
[期刊论文] 作者：梁春妹 邹循东,
来源：广西教育·A版 年份：2020
【摘要】本文对全国名师罗鸣亮执教的《口算乘法》一课进行赏析，论述培养学生创新思维的方法，建议教师通过创设良好的问题情境、充分发挥学生主体作用、鼓励学生思考等方式培养学生的创新思维。 【关键词】小学数学 创新思维 问题情境 学生主体 【中图分类......
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