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[期刊论文] 作者：毕泗建,
来源：当代教育科学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：作文成功之路(上) 年份：2011
【背景篇】7月30日,一则关于"黑龙江省方正县为侵华日军逝者立碑"的微博在网上迅速发酵。该微博称,为了GDP和政绩,方正县花费70万元为侵华日军逝者立碑,以求吸引日商投资...
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：当代教育科学 年份：2009
先让我们看一则教学案例。《飞船即将坠毁的时候》，记叙了前苏联宇航员科马洛夫，在飞船即将坠毁时冷静地向上级汇报工作，然后与女儿诀别，告诉女儿要认真对待学习的事。不少老师在......
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：当代教育科学 年份：2005
从某种意义上说，真正的教育是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。不会做一个真诚的倾听者，就不会成为一个合格的教育者。在语文教学过程中，教师的听和......
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：当代教育科学 年份：2011
语文教学的本质是文化传递,是为培养个人人格精神而进行的一种文化活动。人类知识经验与文化的传承与创造,学生个体的成长与发展、知识经验获得的程度与水平,无不通过各种各...
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：中学语文 年份：2006
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[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：语文教学之友 年份：2006
高语第一册《烛之武退秦师》一文把“敢以烦执事”译为：冒昧地用这种方式麻烦您。将“敢”理解为表谦敬的副词。这样翻译，显然与上文语意缺少连贯，文理不通。于是有人认为：这里的......
[期刊论文] 作者：毕泗建,
来源：课堂内外：教师版 年份：2018
语文学习的过程是学生自己阅读、自己体验、自己思考、自己反思、自己提升、自己完善的过程.这才 是真正的语文学习.过程要有层次性和阶段性,要经历曲折和失败,过程就是学生...
[期刊论文] 作者：毕泗建,
来源：课堂内外·教师版 年份：2017
【摘 要】 读完《道士塔》，我们胸中涌上的是愤懑、无奈、伤感之情，带给我们的是深思、反省、忧心，由此教学重心应放在鉴赏感悟语言上，没有对文本语言的深入咂摸与回味，就难以体察作者饱蘸的情感指向与人生感悟，难以体会作者对中国文化的深爱以及对文化命运的担忧。如......
[期刊论文] 作者：毕泗建,
来源：山东教育 年份：2020
语文的课堂设计是否巧妙,直接关系到课堂教学效益的高低。语文教师要做到深度备课,精深研读教材文本。在课堂上要善于引领学生开展对话与探究,全方位增长学生的能力。要让课...
[期刊论文] 作者：毕泗建,
来源：中学语文·教师版 年份：2013
课堂教学上：反对虚假，提倡真实 先让我们看一则教学案例。《飞船即将坠毁的时候》，记叙了前苏联宇航员科马洛夫，在飞船即将坠毁时冷静地向上级汇报工作，然后与女儿诀别，告诉女儿要认真对待学习的事。不少老师在上公开课时愿意选择这篇课文，并把文中主人公的英雄形象......
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：山东教育 年份：2011
闹得沸沸扬扬的鲁迅文章淡出教材的传闻已尘埃落定，鲁迅作品并未“大撤退”。包括鲁迅作品在内的经典篇目到底在哪里？笔者逐一查阅了各版本高中语文教材的必修课文目录，得出的结......
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：山东教育 年份：2007
钱理群教授曾说过：“我们批评过去的应试教育有很多问题，知识一大堆，文本不着边’，这是一种遮蔽。而我们现在有另一种形态的遮蔽，我们有形形色色、五花八门的形式主义的东西。说难......
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2006
传统语文教学过多地强调了语文课程作为静态的、外在于学习者的“组织起来的教育内容”的层面，相对忽略了学习者与教育者动态的经验和体验的层面，过于强调语文学科内容的直接后......
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：中学语文 年份：2009
在当前新课程强调尊重学生主体地位、主张师生平等对话的背景下,教师教学用语尤其要仔细斟酌,不断向人性化、文明化、平等化、科学化方向发展。但我们...
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：山东教育 年份：2012
时下的阅读生活进入了"浅阅读"时代。现在流行"读图",流行"戏说""水煮""麻辣",流行"快速(即时性)"、"快感(娱乐性)""快扔(浅显性)"的"15分钟主义"的"浅阅读"。如今,这种...
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：当代教育科学 年份：2010
如今的语文课堂,掌声、笑声特别多,幻灯片、音乐伴奏、画面出示多,热闹非凡,这种种"虚假繁荣"而又缺失深度的课堂比比皆是,让我们不禁思索这是语文教学的常态吗?没有难度...
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
鸿门宴上,项羽没有把刘邦杀掉,以致留下后患,成为千古遗恨。人们每论及此,扼腕之余,常常说项羽头脑简单、目光短浅、沽名钓誉、有勇无谋、优柔寡断等等。笔者...
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：当代教育科学 年份：2012
教学方法上:追求原味舍弃技道语文教育学家李维鼎教授曾经提到当前教学中存在的五个"太快"现象:"诵读不足,分析介入太快;咀嚼不足,结论得出太快;讨论不足,分歧消解太快;...
[期刊论文] 作者：毕泗建,,
来源：当代教育科学 年份：2008
作为与流行文化一道成长起来的新一代,青少年的日常生活、行为习惯、思维方式更多地受到了流行文化的影响。在青少年成长的过程中,追逐明星,上网聊天玩游戏,哈韩或哈日,...
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