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[学位论文] 作者：汤滟秋,,
来源：西南大学 年份：2004
数概念的发生发展是儿童思维发展的主要标志。数概念对儿童认知、逻辑思维和数学能力的发展,奠定现代社会生活的基础是至关重要的。研究表明,由于智力、认知、思维能力的限制...
[期刊论文] 作者：汤滟秋, 杨柳,,
来源：武汉交通职业学院学报 年份：2020
美国北卡罗来纳大学教堂山分校开发了"促进社会沟通与游戏"(Advancing Social-Communication and Play,ASAP)干预计划,旨在协同教师、治疗师和学校相关行政人员在学校环境中...
[期刊论文] 作者：汤滟秋,杨柳,
来源：绥化学院学报 年份：2018
残疾人职业能力评估对于促进残疾人就业、改善残疾人生活、提升社会地位有重要作用。在残疾人职业能力评估中,存在职业测评脱离实际工作岗位要求的现象,这也是导致残疾人就业...
[期刊论文] 作者：汤滟秋,王影群,
来源：课程教育研究 年份：2021
送教上门是开展特殊教育工作的重要形式,本研究从送教上门教师的专业技能水平、送教上门工作开展的有效性,根据调查结果,发现目前送教上门工作还存在教师专业水平不高、送教管理机制有待优化以及家长的教育“自助”能力不足的问题,并提出相关建议,以期对送教上......
[期刊论文] 作者：韩睿婷,阳泽,汤滟秋,
来源：绥化学院学报 年份：2020
家长期望是家长对孩子未来各方面状态所作的预估和希望,有助于驱动家长为达目标而积极行为。相比普通儿童家长,特殊儿童家长的期望表现出一定的特殊性。通过整理分析国外相关...
[期刊论文] 作者：汤滟秋, 唐静, 韩睿婷,,
来源：绥化学院学报 年份：2019
融合教育的发展和特殊儿童发展需求的日益多样化,对特殊教育专业专业团队提出了前所未有的挑战。文章对台湾地区特殊教育专业团队的定义、运作模式、服务形式和服务内容这四...
[期刊论文] 作者：陈全银,肖乐,汤滟秋,
来源：绥化学院学报 年份：2020
随班就读是融合教育或全纳教育在中国的现实化路径,是落实教育公平的重要举措。然而,目前我国随班就读存在师资理念脱节,专业技能匮乏;评估体系失衡,缺乏质量引领;课程系统淡...
[期刊论文] 作者：陈全银,汤滟秋,肖乐,
来源：现代特殊教育 年份：2019
特殊教育学校办学质量评估作为提升特殊教育质量的重要策略,越来越受到重视。我国台湾地区特殊教育学校办学质量评估内容面向多维、流程合理、模式多元,具有参与主体多元化、...
[期刊论文] 作者：韩睿婷,阳泽,汤滟秋,,
来源：绥化学院学报 年份：2020
家长期望是家长对孩子未来各方面状态所作的预估和希望,有助于驱动家长为达目标而积极行为.相比普通儿童家长,特殊儿童家长的期望表现出一定的特殊性.通过整理分析国外相关文...
[期刊论文] 作者：陈全银,汤滟秋,唐静,杨柳,
来源：现代特殊教育 年份：2018
近年来,动物辅助治疗在自闭症儿童社交沟通障碍这一核心症状上的干预效果在国外引起了广泛的关注。在搜集了近十年动物辅助治疗改善自闭症儿童社交障碍的干预研究后,总结出其...
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