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[期刊论文] 作者：汪尊明,,
来源：小学教学参考 年份：2010
苏霍姆林斯基说过：“学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的‘差生’。”常常听到家长和教师这样反映：我的孩子作业总是错很多，3抄写成5，加法当作减法，题目......
[期刊论文] 作者：汪尊明,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
在教学长方形的周长时(新人教版三上第三单元)，我编写一道练习题：“有一段长90米的篱笆，用它围成一个一边靠墙的长方形菜地，如果长是宽的4倍，那么所围成的长方形菜地的面积是多少平方米?有几种围法?画出示意图并计算。”后来，当看到学生解题出现困难时，笔者感觉这个题......
[期刊论文] 作者：汪尊明,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2010
苏霍姆林斯基说过:“学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的‘差生’。”常常听到家长和教师这样反映:我的孩子作业总是错很多,3抄写成5,加法当作减法,题目要求画垂线却画成平行线……对此,教师和家长也没什么好办法,只会感叹一声“太......
[期刊论文] 作者：汪尊明,
来源：七彩语文·教师论坛A 年份：2014
汉字是一种文化现象，被视为中华文明的标志。肩负发扬母语重责的小学语文教师，要为同学们营造一个“和善乐学”的写字氛围。 一、 播“和”谐之种，练良好习惯 写字，不仅能提高学生的汉字书写水平，更有助于学生良好习惯的形成。因为写字是一项集中注意力、全身......
[期刊论文] 作者：汪尊明 聂荣苗,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：运用STEAM教育理念，开展小学数学综合实践活动课教学，应打破学科和教材的壁垒，采取灵活的教学方法，根据教学内容设计项目化学习方案，灵活安排学时，在学校里打通教研边界，实现学科融通，从而提升学生的核心素养，促进每一个学生健康快乐地成长。 关键词：小学数学 综合......
[期刊论文] 作者：汪尊明 程琨,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：改变学生传统的学习方式，倡导学生主动学习已经成为大家的共识。在这种思想的引领下，我们开展了学习共同体建立活动，采用了改变座位格局、开展伙伴合作、课堂上注重倾听能力培养、教师使用串联与反刍等教学措施，取得较好的教学效果。 关键词：学习共同体 伙伴 ......
[期刊论文] 作者：汪尊明,刘锡萍,
来源：安徽教育科研 年份：2019
用课例研究的方法,以'学习活动操作卡'为载体,让学生思维留痕,并对学生思维成长过程作动态分析,运用分析结果指导小学数学课堂教学实践。...
[期刊论文] 作者：汪尊明 刘锡萍,
来源：安徽教育科研 年份：2019
摘要：用课例研究的方法，以“学习活动操作卡”为载体，让学生思维留痕，并对学生思维成长过程作动态分析，运用分析结果指导小学数学课堂教学实践。 关键词：课例研究 学习活动操作卡 思维成长 教学变革 课例研究是我们开展校本教研常用的方法，提高课例研究的实......
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