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[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：中国激光医学杂志 年份：2018
目的:共聚焦显微镜下观察糖尿病患者角膜上皮下神经纤维以及角膜各层细胞密度和形态学改变。方法:病例组选取糖尿病患者15例30只眼;对照组选取无糖尿病的老年患者15例30只眼...
[学位论文] 作者：沈旎,,
来源： 年份：2007
“综合实践活动是《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的、义务教育阶段3-9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。”。作为新课程“亮点”和“难点”，综合实践活动课程集中...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：今日教育 年份：2017
古语有云"读万卷书,行万里路",但在我国中小学生的学习历程中,难见对"行万里路"的关注,只能徒生羡慕。2016年底,教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：人民教育 年份：2004
打开书,看你在窗的那一端,从凝视的桌面抬起头。聆听,执著的"唠叨",伸展出丰厚的生命感觉,唤醒"邈远而又让人向往的教育期待"。絮絮的低语中没有说教、指斥和责难,只有对...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程既是新课程的亮点,又是新课程的难点,课程开设的意义和价值得到了社会各界的认同。如何在课程的实施过程中逐步实现它的课程价值,亟待开展基于当前实施现状...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程需要"教材"吗?如果需要"教材",它又应该是什么形式的呢?当前对于这个问题,不仅在理论上众说纷纭,各地也出现了...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：基础教育课程 年份：2009
2008年底的一天，我接到浙江省宁波市北仑区一位教研员的电话，她告诉我，她所在的地区即将举行一次综合实践活动的教学展示，她认为在展示课上，应该让孩子们说出前期活动的过程，而另一......
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：今日教育 年份：2018
作为研学指导老师，您将负责一个小组的研学旅行指导，这组孩子研学旅行的成效仰赖于您的悉心指导，所以您需要清楚您的角色定位，知道行前要准备什么及行小、行后可以做些什么。......
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：教师 年份：2012
孩子读高中了，书架上的书多了起来，教参和她喜欢读的人文科学类的书杂陈，为了方便取阅，我和女儿决定利用长假的时间清理书架。无意中，她发现了夹在书里的初中毕业照，我说要不要扫描......
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：师道 年份：2010
今天7号．下午要到学校去听课，9号这所学校要接受市教科院的检查，学校希望各科教研员来对课把把关。而个人而言，我更乐意参与寻常状态的教研．倒不是害怕承担责任．只是问不清楚自己，这......
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：师道 年份：2010
沈老师：您好!告诉您一个好消息,我考上编制,成为正式的老师了。今年,学校安排我带一年级班主任和一个班的语文课。新的学期马上就要开始,我有些兴奋,也开始隐隐地不安，因为代课......
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2005
【正】博客人语我在BLOG中安家仅有几个月的时间。在此之前,文字和人一直处于流浪状态。我决定帮它找个“家”,宣称如果有朋友常来串门。你便知道这些文...
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：江苏教育研究：C版 年份：2011
昨天,接到一个陌生的电话,一位教研员非常急切地希望交流,聊了半个多小时,主要内容是即将举行一个综合实践活动的教学展示,要展示一节总结交流阶段的展示课,她认为在展示...
[期刊论文] 作者：沈旎,,
来源：师道 年份：2009
沈老师：您好!我是张亚楠，遇到麻烦了，想请教您。今年我带一年级的语文，但大冶那边的方言很难懂，孩子家长和我交流时很困难。开始上课也不易，我并不知道怎么教拼音，开学十天后听了其......
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
上一期着重讨论了谁来“教”综合实践活动课的问题，有一点可达成共识，即从长远看，每位教师都可能成为综合实践活动课程的指导教师。那么接下来的关键问题就是谁“能”教综合实践......
[期刊论文] 作者：沈 旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
“我总是把自己当作时代的见证人。” ——赫拉巴尔 应该说，很幸运，处在一个变革的时代，经历这样一场课程改革，不论教育学者将它命名为第几次教育改革，对于我来说，它都是我作为教师有意识进入，并且对过程与方向有清晰认识的第一次。 也听到心中的另一个声音说......
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：网络科技时代 年份：2007
综合实践活动课程对学生发展的意义，一直是各界关注的焦点，研究得比较深入，并达成了广泛的共识，在此不再赘述。...
[期刊论文] 作者：沈 旎,
来源：网络科技时代 年份：2008
做综合实践活动课程的教研工作已经有七年了，常常处在理想与现实冲突的风口浪尖，时刻被无休止的张力撕扯。 “它是对的，但对的不一定是能做的。”一位校长郑重地对我说，表达出两层意思：一方面，是对综合实践活动课程价值的认同；另一方面是告诫，它并不可行。就像假期里......
[期刊论文] 作者：沈旎,
来源：师道 年份：2011
题记：遇到同道，总是件让人兴奋的事情。一海之隔的两岸同胞，怀着同样的教育愿景，研究着相似的课程，发现了相通的问题，做着共同的努力。特别是在综合实践活动课程既让人期待又举步维......
[期刊论文] 作者：沈 旎,
来源：网络科技时代 年份：2008
“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。” ——普罗塔戈 常用这话来提醒自己，希望做个思想的“纵火者”。实践中，发现了一个不错的火引——矛盾！当一个个矛盾从众多习以为常的教学行为中被提示出来，成为纯色中的杂色、乐音中的异音，它会......
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