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[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2007
情感因素对大学英语课堂教学氛围有很大的影响,积极的情感和良好的氛围将有助于课堂教学效果的提高.本文在论述情感教学理论依据的基础上,分析了焦虑、动机、自尊心、抑制和...
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
文中以问卷调查和访谈的方式对泉州师范学院472名非英语专业大学生英语自主学习能力进行了调查,调查内容主要涉及大学生英语自主学习能力涵盖的四个方面,在分析原因的基础上,...
[会议论文] 作者：洪俊彬,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：洪俊彬,,
来源： 年份：2004
从心理学的角度分析小说中的人物有助于揭示人物之间的性格差异,从而把握小说的主题。本文主要基于心理学角度,全面分析伊莎贝尔的性格特征和心理特征,对伊莎贝尔的婚姻选择...
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：山东农业工程学院学报 年份：2019
语用能力即为语言的综合运用能力,是语言学专业学生应该具备的专业能力。相关学者曾对此展开研究,并认为大学生的英语语用能力可以通过恰当的教育教学手段完成成型或提升。本...
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：长沙大学学报 年份：2010
海明威受存在主义的影响是非常深的。在他的作品中，存在主义所宣扬的荒诞感构成了他描写世界的基色，而能够与荒诞相抗衡的悲剧式英雄也成为他成熟时期作品的主人公。海明威对战......
[会议论文] 作者：洪俊彬,,
来源： 年份：2009
元认知策略是指有效学习一门外语而采取的管理步骤，如计划、控制和评估。探讨了元认知策略的理论背景及其对外语教学的启发意义和对外语学习的促进作用，并提出在大学英语听力教......
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：科技信息(科学教研) 年份：2007
听力过程是一个复杂的心理过程，听力理解水平的高低取决于这一过程。听力策略能力是人的记忆能力、概括能力、预测能力和语言转换能力的综合体，它是在听力过程中得到培养的。大......
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：黑河学院学报 年份：2019
非英语专业本科生英语语用能力一直受到关注。非英语专业大学生的英语语用能力实际并不乐观,学生在英语实际交际中的失误现象较为严重,分析语用失误的类型及产生原因,非英语...
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：南昌高专学报 年份：2008
大学、中学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接，影响学生从中学到大学的平稳过渡。本文通过分析大学与中学英语在教学大纲、教材、教学内容及教学方法等方面的差异。提出......
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2006
大、中学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接,影响学生从中学到大学的平稳过渡。本文通过分析大、中学英语在教学大纲、教材、教学内容及教学方法等方面的差异,提出如何...
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2010
现代图式理论强调图式在听力理解中的关键作用，教学中的运用对教师和学生都提出了新的要求。具体表现在语言图式、内容图式、形式图式方面，教师应拓宽学生的视野，加大背景知识的......
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：凯里学院学报 年份：2008
大学英语教学和中学英语教学应该是一个有机的整体，一个过程的两个不同环节。要提高大学英语听力教学，搞好与中学英语听力教学的有效衔接是关键。从中学生英语听力教学的现状分......
[期刊论文] 作者：洪俊彬,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2006
语言和文化的关系密不可分。语言是文化的载体,文化的传播离不开语言。我国传统的大学英语教学偏重于语言知识传授,忽视文化教学,造成了学生跨文化交际能力低下。在大学英语...
[期刊论文] 作者：洪俊彬,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2010
认知风格是个体认知活动偏爱的信息加工处理方式,场独立和场依存认知风格则是认知风格的核心。大学英语阅读中也存在场独立和场依存两种不同的认知方式。教师应结合这两种认...
[期刊论文] 作者：王俭, 余秋月, 洪俊彬,,
来源：高等师范教育研究 年份：2002
与教师专业成长密切相关的空间主要有大学、就职学校及在职进修机构 ,而从教师教学实践的客观规律和专业成长的时间分配来看 ,就职学校对于教师的专业成长发展具有重大的作用...
[期刊论文] 作者：杨京华,李玉霞,郭建文,陈芯莹,任耀全,韩娟,李冬梅,丁霞,洪俊彬,张忠德,
来源：广州中医药大学学报 年份：2020
【目的】总结儿童新型冠状病毒奥密克戎（Omicron）BA.2.38变异株感染的中医证候特征，客观评价中医药疗效。【方法】对2022年7月8日—2022年8月4日期间甘肃省兰州市第二人民医院雁滩分院收治的 251例新型冠状病毒Omicron BA.2.38变异株感染患儿进行调查，内容主要包括......
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