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[期刊论文] 作者：满丛英,,
来源：教育观察(上半月) 年份：2004
大学生的主观幸福感受到诸多因素的影响,主要有主观因素和客观因素。生态系统理论是从个体心理发展的角度来阐述对人的影响,个体接受外部环境传递的信息,来实现对社会的认识,...
[期刊论文] 作者：满丛英,,
来源：科技视界 年份：2015
本文从《人员素质测评》课程特点与目标入手,通过对常规教学内容与方法的分析、常规教学方式的改进,详细阐述本课程在教学改革中的操作过程与细节;文章最后论述了突破常规的"...
[期刊论文] 作者：满丛英,,
来源：企业技术开发 年份：2014
人类的决策行为受到理性与非理性因素的制约。文章对完全理性决策的缺陷进行分析，指出有限理性决策理论中潜意识的影响，在非理性决策中分析了潜意识的对创新决策及决策动力的积......
[期刊论文] 作者：满丛英,,
来源：科技信息 年份：2009
高职新生是大学新生中的一个特殊团体，心理健康发展问题更加突出。拓展训练是一种能有效促进高职新生心理健康发展的方式。实践证明，拓展训练对高职新生心理健康的培养有很大帮......
[期刊论文] 作者：满丛英,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2020
70年来,学前教育专业本科教育增设情况经历了发展缘起(1949-1977)、建设与规范(1978-1999)、专业快速发展(2000-2019)三个时段,研究梳理了学前教育专业本科教育的历史发展及2...
[期刊论文] 作者：满丛英,
来源：科技创业月刊 年份：2017
将进化教育论的理念应用到大学生就业创业教学中,从教学内容、方法、时空、考核及教师队伍五个方面分析存在的问题,在教育教学理念、教学内容、教师团队构建、考核形式四个角...
[期刊论文] 作者：满丛英,
来源：休闲 年份：2020
具身认知理论通过认知嵌入大脑、大脑嵌入身体、身体嵌入环境范式运用于儿童戏剧教育。儿童戏剧教育的表现与发 展充分体现了具身认知研究的特点;从生成性认知、语言具身、具...
[期刊论文] 作者：满丛英,
来源：班主任之友·小学版 年份：2008
我们经常听人说：某某班很齐心，很团结，成绩好，纪律好，每个老师都喜欢某某班。也经常有这样的班级：班干部不得力，班级一盘散沙，没有集体凝聚力；班主任整天围着学生转，累的精疲力竭，但效果不佳。要让一个班的学生具有积极向上的学习生活态度，形成好的学习、生活习惯，好的班级氛......
[期刊论文] 作者：满丛英,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2015
在当今信息快速发展的时代,在线教育给高职教育带来了革命性的变化.本文从阐述在线教育的发展趋势出发,分析了在线教育对高职教育理念、教学管理、教师角色与能力、学生学习...
[期刊论文] 作者：吴贤华, 满丛英,,
来源：湖北文理学院学报 年份：2018
心理韧性是心理健康的重要内容之一,为了探讨心理韧性的影响因素及作用机制。方法:采用心理韧性量表、情绪调节自我效能感、人际关系问卷对471有效被试进行施测。结果:人际关...
[期刊论文] 作者：满丛英, 吴贤华,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2019
在重视大学生心理健康教育与创新创业前提下,研究大学生主观幸福感的影响因素与作用机制有重要意义。方法:采用总体幸福量表、社会支持评定量表、简易应对方式问卷与人口统计...
[期刊论文] 作者：满丛英,吴贤华,,
来源：商场现代化 年份：2013
本文从微格教学模式在实践中的具体情况入手，阐述了微格教学模式的涵义及人力资源管理教学中的基本步骤；并以《员工招聘与配置》专业课教学为例，论述人力资源管理专业教学中对微......
[期刊论文] 作者：吴贤华,满丛英,,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2017
本文梳理了信息焦虑概念及相关概念的演变,介绍了信息焦虑的内容结构与测量工具,回顾了信息焦虑的前因变量与后果变量的关系,以及信息焦虑的干预模式。结论是信息焦虑需要更...
[期刊论文] 作者：吴贤华,满丛英,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2020
信息素养被认为是终身学习的核心,寻找提升信息素养的方案有重要作用,为此不同研究者设计了不同提升信息素养的方案。干预研究旨在探讨结构化阅读对提升信息素养的影响。为此...
[期刊论文] 作者：吴贤华,满丛英,
来源：科技信息 年份：2009
本文从案例中引出高校辅导员敬业度不高的一个现象,并介绍敬业的表现,最后从外在工作环境的四个方面提出高校辅导员的敬业度的措施,为高校管理者提供一些借鉴。...
[期刊论文] 作者：吴贤华,满丛英,
来源：淮南师范学院学报 年份：2019
旨在探讨师范生信息素养现状及在人口统计学变量上差异。利用大学生信息素养能力量表对202名大学生进行调查。结果发现:总体层面师范生信息素养水平高,维度层面信息意识、信...
[期刊论文] 作者：吴贤华,满丛英,
来源：淮南师范学院学报 年份：2020
学习投入是学习型社会的内在要求,是学业成就的预测指标之一,研究学习投入的影响因素有重要意义。采用问卷调查法,对3319位部属、省属与民办高校大学生进行施测,考察了等级型...
[期刊论文] 作者：吴贤华,满丛英,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2022
信息焦虑是信息时代信息加工过程中常见负性情绪体验,研究旨在了解信息焦虑对职业决策的影响.采用职业决策问卷、大学生信息焦虑量表与整体睡眠质量量表对3319位部属、省属与民办高校大学生进行施测.在控制了性别、年级、家庭所在地、学校类型、阅读量等人口统......
[期刊论文] 作者：孙灯勇,王梅,满丛英,,
来源：心理研究 年份：2014
依据自我决定论和成就目标理论,本研究探讨了教师自评的自主支持和班级目标结构对学生学习成绩影响的交互效应。研究结果表明,教师自评的自主支持和掌握班级目标结构的交互作...
[期刊论文] 作者：满丛英,吴贤华,刘小群,
来源：上海教育科研 年份：2021
本研究基于PISA2018中国四省市的数据,采用倾向得分匹配(PSM)分析了3岁前和3岁后入学对15岁初中生在认知能力和非认知能力发展的影响,结果发现:(1)3岁后接受教育的学生在阅读、数学、科学素养显著低于3岁前的学生,分别降低了3.8％、2.9％、3.6％;(2)3岁后学前教育在非......
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