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[期刊论文] 作者：潘亚儿,,
来源：职教通讯 年份：2011
培养较高的职业素质是高职人才培养的重要目标,剖析高端技能型人才职业素质的构成内容,确定公共基础课程承担着为学生素质教育和可持续发展服务的重要使命,确立公共基础课程...
[期刊论文] 作者：潘亚儿,
来源：科教导刊 年份：2020
开展科技社会服务是区域经济发展对高职院校办学的职能要求,也是高职院校进行产教融合、校地合作成果的体现。本文以宁波城市职业技术学院为例,通过对科技社会服务现状调研与...
[期刊论文] 作者：潘亚儿,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2013
我国职业教育实习政策发展经历了三个阶段(提出、规划和大力实施),已形成较为完备的体系。然而,在发展过程中也面临许多困境,如教学目标与实习效果脱节、学校学习与企业实习...
[期刊论文] 作者：潘亚儿,
来源：科教文汇 年份：2013
随着高职院校“双证书”制度的推行，职业技能鉴定工作成为高职人才培养方案的重要组成部分，并有力地促进了高职学生的就业质量。但在实际工作开展过程中出现了学历教育与职业资......
[期刊论文] 作者：潘亚儿,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2011
公共基础课程如何改革现有的教学模式,实现与现代高职教育培养目标相一致、与专业课有机相融,已成为高职教学改革的瓶颈问题。探索＂1＋X＂教学改革模式,通过对课程教学内容、教学......
[期刊论文] 作者：潘亚儿,,
来源：教育与职业 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：潘亚儿,
来源：新余高专学报 年份：2005
学分制是以选课制为基础的,是高校的一种教学管理制度.在学分制教学管理模式下,教务处应建立健全与学分制相适应的教务管理制度、教务网络管理系统、教学档案,教务管理人员应...
[期刊论文] 作者：潘亚儿,,
来源：职业技术教育 年份：2008
通过对宁波市6所高职院校兼职教师激励措施的调查表明,各高职院校在兼职教师激励方面采取了一定的措施,但在奖励制度、学术氛围、沟通机制等方面仍存在一定的问题,还需进一步...
[期刊论文] 作者：潘亚儿,
来源：教育与职业·理论版 年份：2012
［摘要］项目课程教学以工作项目为载体，以学生为主体，以提高学生综合职业能力为培养目标，因此在课程教学设计能力、教学组织能力、教学引导能力、实践教学能力等方面对教师提出了新的要求。运用教学内容、教学设计、教学方法、教学效果、教学素质、社会评价等一级指标......
[期刊论文] 作者：潘亚儿,,
来源：出国与就业 年份：2004
职业指导课程是高职院校大学生职业指导的重要载体之一,本文主要从高职院校目前开设的职业指导课程设置、教学形式、师资教学团队等几方面内容进行现状分析并提出合理的建议,...
[期刊论文] 作者：潘亚儿,
来源：职教通讯 年份：2014
摘要：职业素质教育是高职教育的重要组成部分，也是高职人才培养的重要目标。围绕职业素质教育的基本内容，通过以第一课堂职业素质教育课程体系的构建来实现课堂教学认同、以第二课堂“模拟公司”为实施平台来实现日常养成固化、以第三课堂顶岗实习来实现社会实践提......
[期刊论文] 作者：潘亚儿,,
来源：职教通讯 年份：2012
高职教育＂双师型＂教师认定标准未统一、认证体系不健全,导致高职院校师资在职标准与实际要求存在差距。通过对＂双师型＂教师应具备的知识、能力、素质结构内涵分析,并进一步剖析,......
[学位论文] 作者：潘亚儿,
来源：同济大学经济与管理学院 同济大学 年份：2007
兼职教师队伍建设是实现高职教育目标、培养高质量的技术应用型和高技能型人才的需要，是高职教育提高教学质量、持续发展的需要，也是高职院校改善学校师资结构、加强实践教学环......
[期刊论文] 作者：潘亚儿,朱婷,
来源：丝路视野 年份：2018
为探索中小企业员工职业倦怠现状及其影响因素,文章选取了部分浙江中小企业员工为问卷调查对象,运用 SPSS统计软件对调查数据进行整理与分析,以期对中小企业员工职业倦怠现状...
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