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[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,,
来源：物理通报 年份：2014
在"交变电流"复习课情景拓展的变式教学中,讨论对固本强基,把握实质,提升能力等教学策略的运用....
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,,
来源：物理通报 年份：2014
纵览近年各地的高考物理试题,凸显物理与科学、技术、社会、环境(STSE)的密切关系,彰显科学技术推进社会生产、人民生活及社会发展中的作用.本文以浙江省高考自主命题理综(物...
[期刊论文] 作者：潘春芳, 项蔷媛,,
来源：物理教师 年份：2004
旨在对高考试题的研究,通过一题多解,优化学生解题策略,提高学生运用数学知识解决物理问题的能力,切实提高复习效益....
[期刊论文] 作者：潘春芳, 项蔷媛,,
来源：物理通报 年份：2016
随着课程改革的深入,课堂教学改革正朝着内涵提升的方向发展,课堂教学形式也不断创新.正是为了顺应学习方式变革这一时代和现实需要,我们积极倡导＂学科探究教学＂,积极探索＂生本......
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,
来源：中学教学参考 年份：2020
运用数学知识解决物理问题的能力是高考考查的主要能力之一。近似处理在许多实际问题中有着广泛的应用,熟练掌握几种常用的近似关系对有效解决相关物理问题有积极的作用,同样...
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
物理核心素养的培养是教育教学改革的根本目标,以“自由落体运动”课堂教学为例,简述在物理教学中如何提升物理核心素养....
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,
来源：物理通报 年份：2013
2012年全国各省市有多套高考题考查了“测定玻璃的折射率”实验．考查方式比较平凡，但却传递出命题者的“良苦用心”，仔细琢磨“耐人寻味”，值得我们对日常教学反思总结．“测定玻璃......
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,
来源：物理教学探讨 年份：2021
文章对2020年7月浙江省物理选考第20题进行研究,通过一题多解、一题多变,开阔学生解题思路,优化学生解题策略,切实提高学生解决物理问题的能力。...
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,,
来源：中学物理 年份：2015
新课程教科书上的习题,是经过精选,具有一定的代表性和典型性的.教材习题蕴含着丰富、深刻的知识背景,对以教材课后习题为背景的素材进行恰当的引申、拓展、推广,实施变式教...
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2018
通过对高考试题一题多解的研究,优化学生解题策略,提高学生运用数学知识解决物理问题的能力,切实提高复习效益....
[期刊论文] 作者：潘春芳 项蔷媛,
来源：中学物理·高中 年份：2014
电磁感应现象是电磁学的重大发现之一，这一重大发现进一步揭示了电和磁之间的密切联系.电磁感应有着广泛的应用，例如，利用电磁感应可以制成发电机、变压器、高频感应炉等，可以实现磁悬浮列车的高速运行，进行高频焊接等.本文试对感应加热的方式及应用作略一介绍，仅供参......
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,,
来源：物理教师 年份：2012
新课程教科书上的习题,是经过精选,具有一定的代表性和典型性的.中学物理教学中,对基本定律、定理教学,习题教学占有相当重要的地位,特别是高三复习课教学中习题课占有相当的...
[期刊论文] 作者：潘春芳 项蔷媛,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2013
物理学中经常会涉及用圆的相关知识求解的问题，可以说物理与圆有着不解之缘.本文通过几个具体的实例，简要说明圆在求解物理疑难问题中的巧妙应用. 一、船渡河问题——最短航程问题 例1 某人划船，在静水中速度为v1，若他在流速为v2的河中行驶（v1 图1解析：因为v......
[期刊论文] 作者：潘春芳,项蔷媛,,
来源：物理教学 年份：2014
本文时高三复习教学中如何选题与用题方面作了讨论。This article is the third year of high school review how to choose topics and questions were discussed....
[期刊论文] 作者：潘春芳 项蔷媛,
来源：中学物理·高中 年份：2015
新课程教科书上的习题，是经过精选，具有一定的代表性和典型性的.教材习题蕴含着丰富、深刻的知识背景，对以教材课后习题为背景的素材进行恰当的引申、拓展、推广，实施变式教学，不仅能使学生加深概念、定律、原理等基础知识的理解和掌握，更重要的是在开发学生智力，培养......
[期刊论文] 作者：潘春芳, 项蔷媛,
来源：物理之友 年份：2022
在“新课程新教材”背景下，高中物理课程以提升学生的核心素养为目标，需要教师运用有效的习题教学策略。教师说题作为一项富有特色的教研活动，有利于提高教研活动的效率，有助于提升学生的核心素养和教师的教学智慧。......
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