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[期刊论文] 作者：潘海冬,
来源：中国科技纵横 年份：2009
探究式课堂教学对培养学生的创新思维、充分开发学生的潜力具有重要的意义。在实际教学中，教师应充分发挥学生的主体参与作用，鼓励自我质疑，大胆设问，引入开放性的教学内容，挖掘教......
[期刊论文] 作者：潘海冬,
来源：华东科技(综合) 年份：2020
基于传统技术模式下工程测绘工作表现出技术人员作业强度大、测绘数据准确度不足等实况,提出合理应用新型地理信息系统的建议。文章重点分析了新型地理信息系统的功能,以及在...
[期刊论文] 作者：潘海冬,
来源：都市家教：下半月 年份：2009
教学过程是教与学的双边活动过程，必须遵循以教师为主导，学生为主体的原则。课堂效率的高低，取决于学生主体地位的尊重和发挥，取决于教者是否最大限度地唤醒了学生的注意力。让学......
[期刊论文] 作者：潘海冬,
来源：中国房地产业·下半月 年份：2015
【摘要】伴随当前GNSS技术的日益成熟，以网络RTK为基础的CORS定位服务系统，在地形测绘与工程测量中得到广泛运用。本文拟从CORS技术的定位原理出发，探究其在地形测量中的应用，并针对复杂地区测绘时CORS信号遮挡的情况，提出CORS-RTK联合全站仪联合测绘的模式，对于提升......
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