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[学位论文] 作者：熊立本,,
来源： 年份：2013
新课程标准强调培养学生英语阅读的能力,而多数的初中英语老师却忽略了这一点。正因如此,笔者在英语课堂中使用先行组织者教学模式,它以奥苏贝尔的有意义接受学习理论为基础,...
[期刊论文] 作者：熊立本,
来源：英语广场:学术研究 年份：2020
在“互联网+”的时代背景下,教与学的形态都发生了变化,独立学院英语专业阅读课堂的教学改革迫在眉睫。本文探讨了建构主义视角下的独立学院英语专业阅读课堂教学改革的具体...
[期刊论文] 作者：熊立本,
来源：时代经贸 年份：2013
英语泛读是开阔学生的视野，丰富学生的知识，提高学生思想意识和语言水平的重要途径。奥苏贝尔的有意义接受性学习理论下的“先行组织者”的教学模式能够帮助英语泛读教师设计教......
[期刊论文] 作者：熊立本,
来源：英语广场:学术研究 年份：2020
功能对等理论强调译文与原文在形式和内容上的对应等同,译文要用词准确,形式流畅,内容生动。政论文具有鲜明的特点,集政治性、庄严、权威和创新于一体。政论文的英译本要求做...
[期刊论文] 作者：熊立本,,
来源：青春岁月 年份：2019
本文在分析独立学院大学英语教学现状基础上,探讨了美国教育心理学家奥苏贝尔在认知心理学的基础上提出的先行组织者教学模式,并应用于独立学院大学英语教学中,激发学生学习...
[期刊论文] 作者：熊立本,,
来源：山东青年 年份：2013
中国历史科举和高考普遍得到介绍,通过这些介绍我们了解到高考的必要性.本文基于社会功能主义视角,分析了高考的功能,通过这些分析我们可以看到社会对高考测试的影响....
[期刊论文] 作者：熊立本,
来源：英语广场:学术研究 年份：2021
在“文化走出去”的战略环境下,外宣文本的翻译质量直接关系着中外交流的效果。本研究基于生态翻译学理论从语言、文化、交际三个维度的转换来指导外宣文本中文化负载词的翻译,以期为外宣文本翻译提供一定的借鉴,有效提高翻译质量,促进文化交流。......
[期刊论文] 作者：熊立本,
来源：教育现代化 年份：2021
作为英语五项技能之一，阅读对学生英语综合能力的提高和专业发展起着重要的作用，在文秋芳教授提出的POA理论的指导下，结合“互联网+”时代趋势，将多媒体技术渗入到现代化教学中，设......
[期刊论文] 作者：熊立本,
来源：英语广场 年份：2022
大学翻译课程是我国高校英语专业主干课程,其目的是培养应用型外语人才。在该课程教学中,教师在传授基本翻译理论的基础之上,可以依照翻译质量评估维度,根据不同的文本类型指导学生应用归化与异化策略。本研究针对英语专业高年级学生,以绍兴非物质文化遗产外宣......
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