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[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：教学与管理 年份：2014
A、B烧杯中的溶液会发生变化吗?浓氨水酚酞溶液C A B近年来随着化学教学的不断改革,化学实验改革也在不断发生变化,其中化学实验的微型化成为化学实验改革的一大亮点,针...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教与学 年份：2013
文章通过对"元素"教学设计案例分析,就教师对《义务教育化学课程标准》(2011版)的落实中存在的问题进行了归纳、总结。...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：初中生学习(中考与作文) 年份：2008
一、知识点解读1.准确理解概念用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式,化学式的含义可从以下几方面理解:(1)宏观角度:表示一种物质;表示这种物质的组成元素。...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
氢氧化钠是初中化学课本中学习的一种重要的物质,是碱类物质的重要代表物之一。以氢氧化钠变质为素材的化学探究题在实验技能竞赛、化学复习课、单元矫正课等各种教学活...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：初中生学习(中考新概念) 年份：2007
中考化学试题一般由选择题、填空题、简答题、实验题、数据分析题与计算题等题型组成,这些题型的考查内容涉及到基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验、化学计算等...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2010
传统的"化学专题"往往是按照基本概念和原理、元素及化合物知识、化学实验、化学计算四大版块内容进行界定,随着课程改革的不断实施,新课标对学生的知识与技能、过程与方...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2013
分析了2012年全国各地30余份中考化学试卷的命题特点，选取富有创意的新颖试题进行品评，认为在试题题型、试题情境、试题内容、试题表述形式、试题素材等方面有所创新。在例析、......
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2018
对“原子的构成”的教学，通过实施“知识引入情境化、知识学习探究化、知识概括文本化、知识理解模型化、知识盘点结构化、知识应用数字化、知识梳理系统化”等七化策略，改变课......
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：教学与管理 年份：2015
教材插图是教材的第二语言,它以简洁明快、直观清晰、活泼有趣、形式多样的风格特点,丰富了教材内容,激发了学生兴趣,开阔了学生视野。在帮助学生探究知识、理解知识、复习知...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：教学与管理 年份：2006
在化学教学中，直观教学是十分必要的，而直观教学的主要措施之一就是进行演示实验，演示实验对培养学生的观察能力和实验能力，提高教学质量起着举足轻重的作用。为搞好演示实验教学......
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2013
将气球用于化学实验或改进化学实验,可拉近化学与生活的距离,提高学生对身边物质有用性的认识,从化学视角展示气球的独特作用,激发学生的学习兴趣和内驱动力。...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2017
“微粒观”是化学的一种基本观念，贯穿于中学化学教学的全过程。对微粒观的建构，笔者设计八次“画水”活动。引导学生通过画图表达问题、比图发现问题、思图解决问题。充分利用......
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：初中生学习(中考新概念) 年份：2007
“物质的变化和性质”是中考化学的基础性考题,可以说年年考、处处考,但近几年的该知识点考题已经走出了课本,更多地与人们的日常生活、社会发展、工农业生产相联系,体现了学...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教与学 年份：2013
归纳金属活动性顺序教学中步入的认识误区,指出误区所在,并对步入误区进行剖析,以期对广大同行的教学有所裨益。...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2015
分析了近几年百余份中考化学试卷,依据中考化学试题中识图题的功能价值,对其进行分类解读,从三个方面十个类型就试题特点、结构特征举例进行分析,彰显中考化学识图题的独特构...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2019
弘扬中国传统文化是中学化学教学的目标之一。为凸显化学知识与传统文化的融合,分析了50余份2019年全国各地中考化学试题,发现充满智慧的古诗词文化、名扬世界的科技文化、独...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2019
微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分。为帮助学生认识丰富多彩的物质微观世界,引导他们理解、建构微粒观,课堂教学中从解释生活现象、分析...
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教与学 年份：2011
教学中我们经常会出现失误．有的教师对公开教学中的失误感到遗憾、自责，有的教师对教研活动中的失误感到尴尬、失望，有的教师对学生作业中的失误感到无奈、叹息……细细想想，无论......
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：教学与管理 年份：2013
作为一名教研人员，笔者详细分析了近几年全国各地的中考化学试题，发现很多地区的实验命题将平时作为娱乐品的气球用于化学实验，利用学生身边的“用品”设计实验，拉近了化学与生活......
[期刊论文] 作者：王荣桥,,
来源：化学教学 年份：2006
化学竞赛是一种选拔性考试，命题者为了考查学生思维的敏捷性严密性和广阔性，区分学生的思维能力，常常针对学生知识和思维方面的“漏洞”，在试题中巧妙而隐蔽地设置一些“隐含条件......
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