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[学位论文] 作者：琼拉,,
来源：中国政法大学 年份：2006
中国房地产业税制自20世纪80年代才开始逐渐恢复和创建,在市场经济条件下,房地产业税制不仅是保证房地产业成为国家财政收入来源的重要条件,也是国家调控房地产市场经济活动...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2020
目前,随着计算机辅助语言教学在课堂上的广泛应用,多媒体技术正在走进高中汉语文课堂教学。在高中汉语文教学中,我们教师有效利用多媒体技术进行课堂教学可以充分地加入与语...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2019
目前,对于从事一线工作的高中语文教师来说,我们都知道高中汉语文教学要从它的工具性入手,让学生接触大量的高中汉语文材料,通过具体的高中汉语文活动,我们教师要让学生多读...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：文学少年 年份：2019
经常说语文课程不需要像数学、物理等课程能用公式计算,也不像它们注重逻辑思维能力,但是往往就忽略了 语文的层次性,自然不会逐步推进,出现众多满天撒网的现象。教师应当依...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：卷宗 年份：2014
在21世纪知识更新速度的加快，学生学习的性质应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成......
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：民风(上半月) 年份：2012
摘要：数学起源于生活，又作用于生活。数学课堂教学应该着力体现“小课堂、大社会”的理念，让学生贴近生活情境中发现数学问题，运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生综合运用知识和作出决策的能力，使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题，真正认识到数学......
[期刊论文] 作者：琼拉,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
在新课改背景下，为提升农村教师的教学水平与综合素质送教下乡是非常有效的一项措施与手段。本文阐述了送教下乡与提升农村教师素质的必要性与意义，以及送教下乡与农村教师素质......
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：琼拉,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
我县生源主要是农牧区的学生，汉语基础本来就比较差、缺乏说汉语用汉语的环境，再加上绝大部分学生是不愿意上学的，学习的主动性不强，直接影响汉语成绩。因此我在教学中主要从以下......
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：消费导刊 年份：2017
电力企业做好抄核收相关工作,不仅有利于提高其整体的服务水平,还对客户的体验起到了一定的增强作用.电力企业抄核收作为电力企业核心任务之一,关系、影响着电力企业的经济效...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 小学是进行启蒙教育的最佳阶段，在小学，学生有了相对正式的学习环境，适于接受系统知识，随着年龄的增长，小学生对于汉语文化有了初步的认知，而此时，正是培养学生对汉语及中国传统文化兴趣的绝佳时期。而且，汉语作为中国教育的传统学科，早打好基础对于学生以后的学习......
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
本文主要从我国当前阶段藏语文课程的现状出发,探究提高小学阶段藏语文教学中阅读教学效果的具体策略。...
[期刊论文] 作者：琼 拉,
来源：读与写 年份：2017
初中藏文这门学科非常重要,学习起来也比较困难,因此藏文教师在教学中应当实施灵活的教学策略,调动学生的学习兴趣,提高学生的自学技能,应用现代化的教学技术,从而持续增强学...
[期刊论文] 作者：琼 拉,
来源：读与写 年份：2017
藏文教学因固定的区域特色和社会使用率的因素,在教学实践中总体质量的提升缓慢而范围日渐缩小,学生对学习藏文知识的重要性和必要性缺乏认识,更有教师在工作教学中的种种因...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：读与写 年份：2017
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[期刊论文] 作者：琼拉,,
来源：新课程导学 年份：2014
伴随着现今教学改革进程的逐步深入,教学模式及教学内容出现了较大的变化。高中语文教师应不断提高自身的专业技能及综合素养,利用多种教学方法调动学生的学习积极性,促使学...
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：东方青年·教师 年份：2013
摘 要：提高少数民族地区学生的汉语写作水平是汉语教学的重中之重，是少数民族地区学生学习汉语的终极目标。少数民族地区学生从小在本民族语言环境中长大，缺乏相应的语言环境，教师要充分认识到民族学生学习汉语的特点，全盘考虑设计汉语作文教学，既要让学 生获取扎......
[期刊论文] 作者：琼拉,
来源：读与写 年份：2014
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[期刊论文] 作者：琼拉,,
来源：读与写(下旬) 年份：2011
在教学中抓住学生的心理特征,激发兴趣,激起求知欲,充分调动积极性,让学生爱学和会学数学.教师只要能激发学生的学习兴趣,让学生爱学、好学、乐学,从而提高学习的自觉性,把学...
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