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[期刊论文] 作者：皇甫莉娟,,
来源：校园英语 年份：2017
二十世纪八十年代,哈佛大学教授大卫·库伯在体验学习的先驱——杜威、勒温、皮亚杰等人的思想基础上系统地提出了体验学习的完整理论。可以定义为:让学生置身于一定的学习情...
[期刊论文] 作者：皇甫莉娟,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：在本文中，笔者以小学英语五年级上册中的对话教学为基点，从情景导入对话教学，问题进行对话教学，任务强化对话运用，实践拓展对话能力四个方面浅谈了如何在小学英语五年级上册中有效运用自主对话教学。 关键词：五年级上册；有效；自主对话教学 中图分类号：G623.3文......
[期刊论文] 作者：皇甫 莉娟,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
二十世纪八十年代，哈佛大学教授大卫·库伯在体验学习的先驱——杜威、勒温、皮亚杰等人的思想基础上系统地提出了体验学习的完整理论。可以定义为：让学生置身于一定的学习情境，主动经历之，感受之，考察之，从而认识之，掌握之，再造之的一种学习方式和活动过程。他的理论一......
[期刊论文] 作者：皇甫莉娟,,
来源：生活教育 年份：2004
陶行知在《陶行知教育名篇》一书中有这样一段话:我们主张教学做是一件事的三个方面:对事说是做.对自己之进步说是学,对别人的影响说是教。做要用手.即学要用手,教要用手;做...
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