搜索筛选:
搜索耗时2.5683秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 42 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：魅力中国 年份：2009
近几年,为了加速农村义务教育的发展,逐步缩小城乡差距,中央政府作出了不懈的努力。由于中央政府教育投入不足、教育财政支出不符合义务教育特点、各级政府义务教育经费负担...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：教育探索 年份：2006
教育公平是教育基本普及之后面临的一个重要问题。应当在分析教育均衡发展与教育公平各自的本质内涵及其相互关系的基础上,进一步明确只有均衡发展义务教育,实施个性化教育,...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：现代教育论丛 年份：2008
义务教育是提高国民素质的奠基性工程。当前,我国城乡义务教育的差异仍然显著。本文在整理本世纪初我国城乡义务教育经费数据的基础上,分析我国城乡义务教育经费投入差距的现...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
在课程改革实施的背景下,教学的基本理念和大纲都发生了较大的变化,对于一堂符合课改要求的课程设计,则需要在充分理解理念的基础上,结合实际,通过实践探索,总结出可行的具体...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：教育评论 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：当代青年研究 年份：2005
义务感、主体性是人权意识的基础.增强大学生的义务感,培养他们的主体性是人权教育的重要内容.在学校教育中,学生义务感的培养与主体性的发挥往往会产生矛盾.因此,从理论上来...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：杭州师范学院学报：社会科学版 年份：2003
明确了诸多与学生伤害处理有关的法律问题;处理学生人身伤害问题依据过错责任原则;学校的主办者、教育行政部门、学校、学生和监护人应当履行职责,防...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2003
现有的法律法规已经为大学生人身伤害中学校责任的认定提供了直接的法律依据。学生的伤害可以分为学校直接责任的伤害、学校间接责任的伤害、学校无责任的伤害。侵犯学生的合...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：辽宁教育研究 年份：2005
普及义务教育的使命在我国已经基本完成,促使义务教育优质化无疑成了新时期的奋斗目标.有条件地打破原有的入学规定,引入竞争机制,激活教育资源,实现教育机会更公平,尊重学生...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：杭州师范学院学报(医学版) 年份：2005
高校和大学生两个主体的特殊性决定了大学生伤害事故的不可避免性.大学生人身伤害可分为学校直接责任的伤害、学校间接责任的伤害、学校无责任的伤害.本文就在校大学生伤害事...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：新课程研究（学前教育） 年份：2011
校本研修是以校为本的研修活动,是伴随新课程出现的一种教育研究与教师培训模式,其核心在于促进教师、学校和学生三位一体的发展.游戏是幼儿园最基本的活动方式,是幼儿获得发...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：动漫界 年份：2021
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)自实施以来,一直是基层幼儿园在课程实施中的行动纲领.如何让《指南》有效实施,真正实现“以幼儿为本”的理念呢?只有在尊重幼...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：国际市场 年份：1995
室内设计是人类创造美化自己生存环境的活动之一,是指建筑的内部空间,也是人类室内生活空间。这几年,由于建筑业的发展,有力的促进了室内设计,并使之逐渐形成一门独立的学科...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：幼儿教育 年份：2002
现在的孩子大多是独生子女,虽然他们在家里也经常磕磕碰碰,但如果孩子在幼儿园发生意外伤害,家长却很少能够冷静地对待。为此,教师天天提心吊胆,只怕孩子出事。为了减少伤害...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,
来源：家庭护士 年份：2005
青春初期(10岁～14岁)孩子的身体、情感、智力等方面发生着很多变化,这些变化结合在一起,使得青少年和他们父母之间原有的生活失去了平衡。因此,青春初期对于孩子和父母来说,都...
[期刊论文] 作者：瞿瑛,,
来源：动漫界 年份：2021
...
[期刊论文] 作者：瞿瑛瑛,,
来源：技术经济与管理研究 年份：2007
随着市场经济体制的完善与发展，作为市场主体的各企业追逐各自利益最大化的竞争也日趋激烈。根据不同的市场行情制定相应的利润率进行市场定位，几乎是所有企业关注的焦点。而传......
[学位论文] 作者：瞿瑛子,,
来源：湖南大学 年份：2018
内部控制审计作为防范财务信息造假的重要手段,日益受到公众的关注。2017年财政部颁布《小型企业内部控制规范(试行)》,为小型企业的内部控制建设与审计提供了依据。近年来,...
[期刊论文] 作者：瞿瑛颖,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：在小学数学教学中，学生核心素养的培养是至关重要的，这直接关系到学生想象力、创造力的思维拓展能力训练，也关乎学生是否能够拥有提出问题、解决问题的能力。因此，在小学阶段的数学课程中，通过厘清核心素养的概念，提出有利于培养学生核心素养的策略，对于促进小学......
[期刊论文] 作者：瞿瑛颖,,
来源：新课程(中) 年份：2016
教育的目的在于培养学生的创新思维和学习能力,而传统的教学方式往往忽略了学生自主思考的空间,灌输式的教育方式已不再适合现代教育发展的方向。因此,在小学数学教学中,培养...
相关搜索：
