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[学位论文] 作者：简刚,,
来源：华中科技大学 年份：2011
多铁性材料由于同时具有电有序和磁有序还存在磁/电耦合的特性在存储领域有极广泛的应用前景,可以用于实现多态存储和非挥发性磁电存储器件,目前已经成为信息功能材料领域的...
[学位论文] 作者：简刚,,
来源：解放军信息工程大学 年份：2015
片上网络(Network-on-Chip,NoC)是片上多核互连通信的有效解决方案,提高了多核系统的扩展性和通信带宽。然而,随着工艺的发展,芯片集成的核心数目不断增加,平面NoC结构的网络...
[期刊论文] 作者：简刚,
来源：中国民政 年份：1998
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[期刊论文] 作者：简刚,
来源：建材与装饰 年份：2018
自从我国进入到改革开放的这段时间以来,我国的经济水平和科学技术水平等都有了明显的提升。建筑作为我国人民日常工作和生活的一个重要载体,自古以来就承担着重要的作用,人...
[会议论文] 作者：简刚,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[期刊论文] 作者：简刚亮,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
师德是教师之魂，是实施素质教育的奠基工程。教师是学校精神文明建设的主力军，建设一支师德形象好、业务素质高的教师队伍，是办好学校的根本所在，也是教育改革和发展的根本大计。......
[期刊论文] 作者：简刚亮,,
来源：新湘评论 年份：2008
“没有爱就没有教育”。教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，我的体会是用爱心去铺就学生的成长之路。...
[期刊论文] 作者：简刚亮,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：简刚亮,
来源：发明与创新(学生版) 年份：2013
有这样一个故事：一位亲戚送给一家人两筐桃子，一筐是刚成熟的，一筐是已完全熟透马上就会变质的。父亲问三个儿子，选择怎样的吃法才能不浪费每一个桃子？大儿子说，当然是先吃熟透了的桃子，因为这些桃子放不了三天了。 “可等你吃完这些桃子后，另外的那一筐桃子也要开始......
[期刊论文] 作者：张伟,简刚,
来源：电信技术研究 年份：2018
在现实文本分类任务中,存在大量不均衡数据,常规的分类算法并不能适应这些不均衡的数据,同时还需要兼顾算法的训练速度和分类准确率,这要求设计一种能解决该类问题的算法。本...
[期刊论文] 作者：简刚亮,,
来源：湖南教育(教育综合) 年份：2007
作为一个从事教育教学工作多年的教师，我总是那么说，校园，是美丽的花园，师生在园中采觅芬芳；校园是幸福的乐园，师生在这里度过美好的时光；校园是人生的蓝天，教坛新手在这里迅速成长，勇......
[期刊论文] 作者：简刚亮,
来源：教师·上 年份：2011
一是生活出现转折时。学生在升级、转学、更换班主任、新学期开始时，都会在心里萌发“从头开始”、“我要进步”的愿望，这是教师最应抓住的教育时机。 二是某种不良行为刚露头时。 中学生不良习惯的形成，常与第一次发生不良行为未能被及时指正有关。教师如能紧......
[期刊论文] 作者：简刚亮,
来源：教师·上 年份：2014
20世纪80年代，各种各样的改革浪潮冲击着教育教学领域。在这段时期，我国涌现了许多优秀的教师，如北京特级教师孙维纲，江苏省特级教师李吉林、钱梦龙等。值的注意的是：当这些教师回顾他们的成长历程时，他们无不提到了“自我反思”这个词眼。由此可见，科学的教育教学反思......
[期刊论文] 作者：简刚亮,,
来源：中国教师 年份：2010
“师德”就是教师的职业道德,是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。具备良好的师德是对人民教师的最基本要求。针对现阶段教...
[期刊论文] 作者：简刚亮,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
“人生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已经过去;今天和你在一起,但也即将过去;明天我们共同创造……人生只有三天。”这段话是夏威夷某所学校一个班级的誓言,它警戒着我们:...
[期刊论文] 作者：简刚亮,,
来源：新课程(上) 年份：2013
作为一个从事教育教学工作多年的教师,我总是那么说,校园是美丽的花园,师生在园中采觅芬芳;校园是幸福的乐园,师生在这里度过美好的时光;校园是人生的蓝天,教坛新手在这里迅...
[期刊论文] 作者：简刚,郭宇航,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2021
电子封装技术专业的本科及研究生毕业生是当前中国电子制造领域急需的专业型人才,也为各大半导体企业所急需.完善的教学体系以及高效的课程教学方法是提高人才培养质量的重要手段与途径.当前,在新的教学技术和理念不断涌现以及新冠肺炎疫情尚未散去的形势下,探......
[期刊论文] 作者：简刚亮,黄忠富,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
应怎样来转化“学困生”，提高“学困生”的素质呢？这就要求教师要讲究教学方法，在课堂上因势利导，设计的教学方案要多为“学困生”着想；要重视个别辅导，加强教学中的反馈矫正，使“学......
[期刊论文] 作者：简刚亮,彭赛凤,,
来源：湖南教育(上) 年份：2014
现代教育观认为,教育评价不是教育目的而是教育的手段。每位学生都是一个独特、丰富、鲜活的生命个体。因此,我们写评语的时候,只有突出学生的个性,才可能使评语起到教育人、...
[期刊论文] 作者：简刚亮 黄永军,
来源：教师·上 年份：2013
2011年教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》把“能力为重”确立为教师专业发展的基本理念之一。可见，不断提高知识水平、业务能力，成长为师德修养高、业务素质精、教学技能全面、教学基本功过硬、具有教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师，更是构建和实现创......
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