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[期刊论文] 作者：耿文侠,,
来源：教育研究 年份：2009
调查显示,师范生对教育理论课价值的认识、学习教育理论课的目的、教育理论课的授课质量及学生的学习效果均对学生学习教育理论课的兴趣具有影响。师范院校应该通过使师范生...
[期刊论文] 作者：耿文侠,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：1998
从我国师范教育总体情况来看，它为我国的基础教育发展作出了巨大的贡献，但从发展的角度对现行师范教育进行审视，便会发现其在诸多方面存在一些问题。因此，师范教育必须及时调整层......
[期刊论文] 作者：耿文侠,,
来源：广西师院学报 年份：1997
随着社会的变革和发展，高校青年教师的社会心态呈现出复杂多样的矛盾状态，其思想也表现出多元化倾向：思想的开放性、意识的自我住、行为的逐利性．基于此，我们建议在对青年教师的教......
[期刊论文] 作者：耿文侠,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2003
河北师范教育已经走过了 10 0年的发展历程 ,在百年发展历程中 ,创造过辉煌 ,也陷入过低谷。回顾百年历史 ,它给我们很多启示 ,有许多经验值得总结 ,也有许多教训应该吸取。...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：教育探索 年份：2002
素质教育的实施和中小学课程体系及教育目标的改革与调整,需要中小学教师具有适应现代教育的创新素质和教育科研能力。调查和统计结果显示:大部分中小学教师的教育科研能力还...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：廊坊师范学院学报 年份：2002
河北省师范教育在教育层次和人才培养模式方面,还不能全面适应河北省各级各类学校教育的需要;师范院校的专业设置和课程结构也不能很好地适应未来经济、科技和社会发展的需要...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：社会科学论坛 年份：2002
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[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：河北师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1996
世界上任何事物的发展不仅有某种普遍性,而且有其特殊性,这是自然界和人类社会发展的普遍规律。邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的理论,已被实践证明是完全符合这一客...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：教育实践与研究 年份：2002
中小学进行创新教育,要求教师具有创新思想和创新教育能力.通过调查了解到,现任中小学教师在创新教育方面还存在着不少问题.针对存在的问题,师范教育应该重点抓好中小学教师...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：浙江师大学报：社会科学版 年份：2000
随着科学技术的飞速发展和信息技术的广泛应用，人类社会的发展呈现出知识的经济化和信息的全球化趋势。我国作为发展中国家，要想适应人类社会的发展，必须依靠教育，及时调整学校教......
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：探索与求是 年份：1997
道德是一个历史范畴，任何道德都受社会历史条件的制约。在历史发展的各个不同阶段，由于生产力的发展状况不同，道德所包含的适应社会生产力状况的行为准则和行业模式就有所不同。......
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：中国穆斯林 年份：1992
黑龙江省肇东市回民糕点厂回族厂长、助理经济师贾连福,自1984年年初上任以来,关心群众疾苦,为职工排忧解难,以厂为家、艰苦创业、无私奉献的精神,深受广大职工的钦佩和称赞...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：河北大学学报：哲学社会科学版 年份：2000
高等师范院校的学生 ,接纳了市场经济的意识 ,形成了动荡不定的人生观和价值观。针对其心理特征 ,思想教育工作应该 :一、发挥激励因素的作用 ,调动教师育人的积极性 ;二、改革教育管理体制 ,激励学生努力学习 ;三、改进教育方法 ,强化心理指导 ;四、改革教育内......
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：青海师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1998
为适应基础教育从“应试教育”向素质教育的转轨，21世纪的师范教育观念与人才培养目标也应随之进行调整和改革。...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：教育实践与研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：现代中小学教育 年份：1998
全面实施素质教育，是我国基础教育领域的一场深刻革命，其根本目的在于提高全民族素质，为培养跨世纪人才奠定基础。实施素质教育，最终要落实到教师，体现在学生身上。教师是素质教育......
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：河南师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2001
允许非师范院校招收师范生和向社会招聘非师范类高校优秀毕业生到中小学任教政策的出台，是提高中小学教师队伍整体素质、优化教师队伍结构的具体措施，也是师范教育由封闭向开放......
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2001
面对社会和基础教育发展的新形势,中学教师在政治信仰、专业思想、教育理念以及科研意识和科研能力等方面存在着一些与当前形势不相适应的问题.要解决这些问题,就要有针对性...
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：教育评论 年份：1999
传统的师范教育，其目标确定的比较笼统，不管是教师的职前教育，还是教师的继续教育，都把培养业务精湛、学识广博、德才兼备的这一最终目标做为其直接的具体目标。实际上，这一最终目......
[期刊论文] 作者：耿文侠,
来源：河北学刊 年份：1998
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