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[期刊论文] 作者：汪冬梅,胡颂绩,
来源：山海经：教育前沿 年份：2020
个体只有心理安全才能理性而客观地认识自己所处现状，积极发挥主观能动性，努力实现自身的价值；但心理安全由于其隐蔽性等特征更容易被忽视。研究从心理安全的内涵、意义入手，归纳......
[期刊论文] 作者：胡颂绩, 汪冬梅,
来源：中小学德育 年份：2020
这天上课前，还没走进教室，就听到里面传来一阵阵喧闹声，我的心顿时揪紧了——莫不是发生什么事了？果然，刚踏进教室，孩子们就马上围了上来，争先恐后说：老师老师，教室里好臭啊……看到孩子们个个捂着鼻子，眉头紧锁，我赶紧问原因。在孩子们的提示下，我看到讲台左边放了一盆冒着......
[期刊论文] 作者：汪冬梅,胡颂绩,
来源：宁波教育学院学报 年份：2016
微课＂短、微、精、悍＂的特点为教育教学实践提供了新的思考方式和技术路线,为促进教师专业成长建立了实践平台;微课促进教师专业成长需要政策支持,更需要校本化的实践场域。...
[期刊论文] 作者：胡颂绩,汪冬梅,
来源：读与写 年份：2021
本文在分析儿童识字难的现实原因基础上，尝试从儿童生活经验出发，充分挖掘其认知经验、利用低段孩子好奇心强等特点探寻识字的机会，以期儿童在识字中感受到乐趣。...
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