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[学位论文] 作者：范丹卉,,
来源： 年份：2005
本文从信仰探源入手,概括分析了信仰的本质、特征及其作为一种精神现象的客观发展规律。信仰是人类社会普遍存在的精神生活方式,远古至今,它完成了从超自然向世俗化的革新,经...
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：科学经济社会 年份：2011
马克思主义在五四时期传入中国,这与当时的文化环境有密切联系。文化环境的变化促使五四新文化运动高扬德赛精神,这为马克思主义的传播作了非常重要的思想准备。马克思主义的...
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：江淮论坛 年份：2011
中国共产党诞生于新文化运动的后期，是先进的马免思主义理论在中国传播的直接产物。因此，中国共产党自创立伊始，就代表着先进文化的前进方向，这种先进性实际地取决于早期中共党员......
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：毛泽东思想研究 年份：2011
收入分配制度改革是当前我国社会生活中的一大热点。这项改革与半个世纪之前进行的社会主义改造,二者在改革性质、改革对象、改革目的、改革动力等四方面具有显著的相似性。...
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
“文化机制”概念，打开了一个透视马克思主义哲学中国化的新视角。马克思主义哲学的真理价值和普适意义使其产生了世界性的文化吸引力，获得了世界范围的跨文化性，由此为其被中国......
[期刊论文] 作者：范丹卉,
来源：攀登 年份：2007
本文从构建和谐社会的基本点——利益协调问题入手，阐述了利益诉求表达渠道对于建立利益协调机制的基础作用，分析了畅通利益诉求表达渠道在构建社会主义和谐社会全局中的重要意......
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：河北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
在历史上，中国传统文化对知识分子的影响力可分为“硬塑造”和“软塑造”两个方面。到五四时期,由于社会基本面的变革和传统文化的衰落。其中“硬塑造”的作用已基本消失。但......
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：理论月刊 年份：2011
科学发展观与构建社会主义和谐社会具有内在统一的关系。二者统一的理论基础在于马克思主义基本原则和中国特色社会主义理论体系创新发展的基本规律。二者统一的内涵特征表现...
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：天府新论 年份：2009
马克思主义在五四时期的中国获得传播,这与当时的文化环境有密切联系。文化环境的变化促使五四前期高扬"德赛"精神,"德赛"精神凝聚着西方近现代文化的核心理念。马克思主义作...
[期刊论文] 作者：范丹卉,
来源：南京政治学院学报 年份：2007
利益协调是和谐社会民主政治建设的基础，畅通的利益诉求表达机制与渠道是构建社会主义和谐社会的必然要求。社会利益诉求表达渠道可区分为“官方渠道”和“民间渠道”两大类，分......
[期刊论文] 作者：范丹卉,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2004
胡锦涛总书记指出,"求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格."这一重要论...
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：云南社会科学 年份：2012
作为中国共产党的主要创始人，李大钊、陈独秀转向马克思主义的个案，折射出中国共产党双重文化使命的发轫动因。依托传统文化与马克思主义产生共鸣，构成了他们思想转变的起点；实践......
[学位论文] 作者：范丹卉,
来源：北京大学 年份：2009
历史之所以值得铭记，在于它蕴含着对人类心灵的永恒滋养；历史之所以常读常新，在于不同的时代需要不同的智慧启迪。在中国近现代史上，“五四”是一个格外光彩夺目、极富魅力的符号......
[期刊论文] 作者：范丹卉,,
来源：毛泽东思想研究 年份：2009
在新文化运动中,马克思主义传入中国并开始其大众化进程,此后掀起数次高潮,形成了一系列成功经验。立足于当今社会条件,以实事求是的态度准确领会历史经验的实质、灵活运用经...
[期刊论文] 作者：范丹卉,
来源：江淮论坛 年份：2011
中国共产党的成立，是新文化运动后期马克思主义在中国传播的直接产物，早期中共党员也多为文化名人。作为五四知识分子群体中的翘楚和英豪，他们在近一个世纪前擎起先进文化的旗帜，毅然担当民族解放的先锋。早期中共党员的文化抉择与人生抉择，同他们的文化特质密不可分......
[期刊论文] 作者：范丹卉, 袁本文,,
来源：思想教育研究 年份：2011
互动式教学法是提高课堂教学质量的有效手段。不明晰互动式教学法对于优化课堂教学的实现机理,将影响互动式教学的实施效果。基于高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色...
[期刊论文] 作者：袁本文,范丹卉,
来源：思想理论教育导刊 年份：2011
在高校思想政治理论课进行互动式教学,常因学生不同而导致效果不同。基于＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课程的实证研究表明,学生在专业、年级、性别、家庭背景等......
[期刊论文] 作者：范丹卉,王建永,,
来源：华北电力大学学报(社会科学版) 年份：2007
本文在文化层面上把马克思主义哲学视为特定文化环境的产物和特定文化传统的载体。文章首先阐述了德国文化的“彻底性”文化传统，然后从学术理想、学术方法、学术结论等三方面......
[期刊论文] 作者：范丹卉,王秋月,荣鑫,刘利,,
来源：都市家教（下半月） 年份：2004
“以赛促教”模式在高校青年教师培养实践中取得了显著成效，该模式旨在解决青年教师教学工作中存在的三个共性问题，目标明确、标准清晰、操作方便，其内在的科学机理决定了该模式......
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