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[期刊论文] 作者：范秋艳,,
来源：教学与管理 年份：2019
源于精神、循于精神、达于精神是教学活动的哲学逻辑,从主体—过程—目的的范畴考察教学得以论证精神性是最根本指向和特征。教学精神性强调教学主体的精神生命属性,强调教学...
[期刊论文] 作者：范秋艳,,
来源：中外交流 年份：2019
数学学科的抽象性、使用性、基础性、思维性十分突出,对于学生的思维能力要求极高.因此,学生在数学学习中遇到问题难以突破是十分正常的,我们作为数学教师,工作任务就是为了...
[学位论文] 作者：范秋艳,
来源：天津大学 年份：2019
新技术革命时代，技术发展的高速率对人文精神提出了更为迫切的需求，高等教育领域新工科的全面展开同样要求人文价值引导，以“人文”为内核的人文学科却遭遇了现代性危机，最为鲜明的表现就是人文专业学生的职业发展问题。职业是人、教育、社会三者之间联系的重要载体......
[期刊论文] 作者：闫广芬, 范秋艳,,
来源：清华大学教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：闫广芬;范秋艳,
来源：高等教育研究 年份：2021
研究生教育强国建设的国家诉求,为研究生教育学这门新兴学科提供了前所未有的发展机遇,也使其学科身份认同问题显得更为紧要.系统认识研究生教育学的合理性是其获得身份认同的逻辑前提,而将合理性转变为合法性是其获得身份认同的关键.研究生教育学学科身份认同......
[期刊论文] 作者：闫广芬,范秋艳,张先璐,
来源：研究生教育研究 年份：2021
《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》蕴含着平衡导师在导生关系中的权责两种内在力量的逻辑,其形成背后既是对博士生导师制度安排的省察与重构,又是对我国传统师...
[期刊论文] 作者：闫广芬,姜琨,范秋艳,
来源：教育理论与实践 年份：2022
当前,提升残疾人职业能力已成为助力残疾人事业高质量发展的关键步骤.现阶段,残疾人职业能力提升的主要困境在于对残疾人职业能力的认识缺乏系统性、残疾人职业教育课程缺乏有效性、残疾人职业评估缺乏适切性.COMET模型关注能力养成和行动过程,具有概念维度多元......
[期刊论文] 作者：杨勇,李建芬,范秋艳,董兵,李毅,楼国宏,
来源：化学与生物工程 年份：2003
二溴次氮基丙酰胺(DBNPA)是一种理想的环保型杀菌灭藻剂和水处理剂.通过实验,探索了最佳合成方法 ,即在H2O2的作用下,使Br2与氰基乙酰胺(CAA)溶液一起加热回流,可制备高产率...
[期刊论文] 作者：范秋艳,刘开莉,陈利丹,李巧玲,陈梦菊,
来源：养生保健指南 年份：2019
目的:探讨对锁骨骨折内固定治疗患者实施早期康复护理的效果.方法:选取在我院接受锁骨骨折内固定治疗的患者8例作为研究对象,应用数字随机法将其分为对照组与康复组,对照组实...
[期刊论文] 作者：甘力,蒋福升,范秋艳,周洋,林瑶瑶,阮润,丁志山,,
来源：中国药理学通报 年份：2011
目的通过小鼠血管内皮生长因子（VEGF）上游调控序列caeVEGF的作用,探索在LPS诱导下姜黄素抑制表达的情况。方法构建caeVEGF-EGFP真核表达重组质粒,通过转染HeLa细胞,获得稳定转...
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