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[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：国外外语教学 年份：2004
学习主体的认知差异是影响语言教学的一个重要因素。本文从心理语言学和第二语言习得的角度对三组不同的认知方式与语言学习的关系进行研究。研究结果表明,在语言学习中,具有...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：上海翻译 年份：2010
翻译和合说以哲学“和合说”为内核，以东方的“中庸之道”和“天人合一论”、西方的“四因说”和“存在实体说”为文化底蕴。东方文化在译论上的映现是“质”中兼“效”、人文......
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：高等职业教育(天津职业大学学报) 年份：2010
职业人文教育是高等职业院校开展的一种形成职业素质、培养职业精神的教育活动。高职院校实施职业人文教育的有效途径包括：确立科学的办学理念；优化人文教育的教学方法；进行专业......
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2010
英语中的情态副词的功能地位相当于汉语的语气副词。文章通过对英汉情态(语气)副词进行对比分析,探讨其共性与差异。研究发现:英汉情态(语气)副词类别上同为意义、作用多样而...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2004
委婉语是人的生活世界中普遍存在的一种语言现象。它不仅是调节、建构人际关系的一种重要手段,而且是人际关系的存在方式。文章从三个方面分析英汉委婉语的语用功能,即避讳功...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：商场现代化 年份：2008
本文探讨了社会交换理论的主要内容及其在国际商务谈判中的应用。文章从社会交换的角度,分析了个体行为的依据及其遵循的原则,区分了外在报酬和内在报酬,以期为国际商务谈判...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：教育科学研究 年份：2002
在英语教学过程中,学习者会出现多种理解和表达障碍,准确地判断障碍及其成因,将为有效地排除障碍打下良好的基础。英语诊断性测试为我们准确地判断和排除障碍提供了一个行之...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：广西社会科学 年份：2007
交际语是语言活动的有机组成部分。由于东西方文化的差异,英汉交际语的表达方式存在一定的差异。这些差异不仅会妨碍正常的交往,而且会产生某种文化冲突。以称谓语、见面语、...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：中国冶金教育 年份：2010
基于人本主义教育理念的高职英语教学的目的是培养具有全面素质的完整的人。在高职英语教学中,以人为本的关键就是提升学生的主体性,通过建立平等、民主的新型师生关系,创造...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：吉首大学学报(社会科学版) 年份：2009
运用弗米尔的翻译目的论理论,对汉语传媒新词的英译问题进行研究。结果表明:与传统翻译相比,传媒新词英译在遵循一般翻译原则的基础上更加强调以外国受众容易接受的方式清晰...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：中国教育信息化 年份：2014
本文以克拉申二语习得理论和建构主义学习理论为理论依据,结合教育部颁布的《大学英语课程教学要求》,通过分析网络环境下大学英语分级教学模式的优势,从教学目标、教学形式...
[期刊论文] 作者：莫运国,
来源：广西教育·C版 年份：2009
[摘要]以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置、完善高职英语课程体系，建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系，实行“分层次、分模块、分课型”的高职英语教学模式，以期改革高职英语教学，提高教学效率。 [关键词]人本主义 高职教育 英语教学 ......
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：中国轻工教育 年份：2009
目前，高职院校的教学处在一种自闭与半自闭的状态，有些高职院校的教学质量令人担忧。因此，提高高职院校的教学质量迫在眉睫。高职教学的社会化是提高教学质量的突破口。只有从教......
[期刊论文] 作者：莫运国,
来源：黔东南民族师专学报 年份：1999
交际法是七十年代产生于西欧的一种培养语言交际能力的教学方法体系。交际法的产生也出于当代社会的政治、经济和文化交流的需要。一、交际法的主要特点交际法主要是采用意念...
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：天津市教科院学报 年份：2010
职业人文教育是高等职业院校开展的一种形成职业素质、养成职业精神的教育活动。高职院校实施职业人文教育的有效途径包括：确立科学的办学理念，优化人文教育的教学方法，进行专业......
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2010
翻译和合说以哲学＂和合说＂为核心,以东方的＂中庸＂之道和＂天人合一论＂、西方的＂四因说＂和＂存在实体说＂为文化底蕴,以传播学的信息传播结构为模式建构的基础,以合作、关联、顺应为操作原......
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2008
培养高职学生的创新意识，提高高职学生的创新能力是高等职业教育的目标。高职院校应当通过教学观念创新、课程设置创新、教学方式创新、测试方式创新、学习环境创新等有效措施......
[期刊论文] 作者：莫运国,,
来源：中国职业技术教育 年份：2008
高职毕业生的就业工作面临很大的挑战,要从根本上解决高职毕业生的就业难问题,必须坚持科学化的工作方向,从就业观念的更新、就业指导模式的创新、就业指导队伍的专业化建设...
[期刊论文] 作者：莫运国,
来源：衡阳师范学院学报 年份：2002
在大学英语听力教学中设法启动学生已有的图式知识和为学生创造新的图式知识是英语听力课成功的关键所在;在具体操作过程中,运用图式知识理论所注重的"自下而上"和"自上而下"...
[期刊论文] 作者：莫运国,
来源：衡阳师范学院学报(社会科学) 年份：2001
交际法教学的目的是培养学生得体地运用语言进行交际的能力.在大学英语教学中融进交际法教学原则,课堂教学以学生为中心,以学生的语言实践为主线,是培养和提高大学生英语交际...
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