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[期刊论文] 作者：葛璟晶,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
心理学家布鲁纳认为：最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣。也就是说浓厚的兴趣能调动学生学习的积极性，启迪其智能并使之处于最活跃状态，激起强大的学习动机。而要激发学生学习兴趣，提高学习效率，首先要从优化课堂教学入手。 一、活动化的小学英语......
[期刊论文] 作者：葛璟晶,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
摘要：在小学英语教学的过程中，锻炼学生的英语语篇复述能力对于提升教学质量有着非常重要的作用，不仅有助于帮助学生巩固已学习的知识，同时也可以检查新知识的教学效果，学生的口语能力也能够得到较好的提升。本文从五个方面对如何提升小学生英语语篇复述能力进行了分......
[期刊论文] 作者：葛璟晶,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
最近几年来，伴随着我国小学教育制度的不断完善，多元智能理论现已经在全国各地学校中得到了广泛的运用并且其在各科教学中的效果也是颇有成效。英语听力教学能够在多元智能理论指导下，转变传统教学模式，并不断实现提高学生全方位发展。在一定程度上多元智能理论能够......
[期刊论文] 作者：葛璟晶,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
所谓的小学英语教材“二次开发”就是指在教学的过程中，小学英语教师应当根据小学英语教学课程标准，并结合小学英语教学的实际情况、学生实际的英语水平与需求，对整个英语教材的内容进行针对性的调整，主要包含有对内容的整合、替换、增删等，并选择出更为合适的教学方......
[期刊论文] 作者：葛璟晶,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
一、语篇教学及其作用 从二十世纪六十年代语篇教学产生以来，语篇教学就愈来愈受到我国外语教学界的重视。这里所说的语篇教学就是在课堂教学中从课文的宏观入手而将语篇的内容与形式两个方面相结合，运用课文中特定的语言环境来理解与掌握语篇的内容。所谓的语......
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