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[期刊论文] 作者：董卫娟,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2011
【正】无论是翻开教育部制订的全日制普通高级中学《历史教学大纲》,还是各省市《历史学科考试说明》,映入眼帘的第一条能力要求就是再认再现历史知识能力,它包括"再让再现重...
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：新校园：学习版 年份：2013
幼儿的心理健康问题是家长、教师和社会非常关心的问题，探讨儿童心理健康培养方法是一个重要的课题。本文从学前教育的儿童健康心理培养的重要性出发，分析了影响幼儿心理健康的......
[期刊论文] 作者：董卫娟,,
来源：现代中小学教育 年份：2011
高中历史课程中的讲评课是历史教学的有效延续与反馈,是对学生存在的知识或能力缺陷进行矫正弥补教学的一种课型。有效的高中历史讲评课能提高教学效率,保证有效教学的实施,...
[期刊论文] 作者：董卫娟,,
来源：华夏教师 年份：2013
一个朝代远去,只留下庄严的历史岿然不动,而我们在历史面前除了靠一些史料去钻研,审视,只剩静默瞻仰。虽然胡适说：历史是任人打扮的小姑娘,但是在浩瀚的历史文字之中,我们仍能...
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：随着现代信息技术的不断发展和教育领域课程改革的不断深入，将更多的信息引入到课堂的现象十分普遍。高中历史学科是一门综合性较强的学科，高中历史学科贯穿古今，涉及到许多领域，将影视资源引入到高中历史课堂教学中，能够丰富课堂教学，为学生提供更为生动的教学......
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2014
教学是一件由教师和学生共同完成的任务，两者在新课改后的关系，准确地说，应表述为“学教”，因为无论是从主次逻辑还是先后顺序进行讨论，“学”都已经排到了“教”之前：两者已然颠覆了传统意义上的状态。因此，学生成为这种关系中的重心，教师在备课、上课和课后反思等所有......
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：教书育人·校长参考 年份：2013
2013年是江苏省如东县“高效课堂模式构建”成果巩固年，各校、各学科教学实践都广泛推行新型的“高效课堂模式”。“新型”便意味着“突破”，“有突破便意味着有进展、有提升”，突破是美，不墨守成规，突破自我，提升教学能力与教学艺术。不错，同样作为高中历史教学的笔者......
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：教育（周刊） 年份：2018
我国目前的教育形式下,各大高校越来越注重培养学生的人文情怀,而历史作为重要的高中课程,教师应该带领学生感受人文,理解各个地区的文化知识、风土人情,充分发挥“问题导学...
[期刊论文] 作者：董卫娟,,
来源：学园 年份：2013
学前教育文化建设近年来备受关注,幼儿园文化建设主要从四个方面来实现:一是通过强化教室环境;二是创造轻松和谐的心理环境;三是开展各种形式的班级文化主题活动;四是鼓励家...
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：青年文学家 年份：2018
摘 要：19世纪末来自德国的著名哲学家尼采本身是属于一名非理性主义者。作为一名诗人、作曲家和思想家，他本身是西方现代哲学的开创者，对诸多关于宗教、道德、现代文学和哲学的理念都有过广泛的讨论和批判。尼采的存在主义和后现代主义对于当世的发展有着非常重要......
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
近年来，全国积极开展新课程改革。为了让学生积极主动得去参与课堂教学，提高学习效率，就需要教师充分调动各种有效的手段，营造有趣快乐的课堂氛围，改善了学生良好的学习情绪。在历史课的学习中，创设历史学习的情景是让学生积极参与学习的很好教学方法，而如何创造课堂的......
[期刊论文] 作者：董卫娟,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
学生的课堂参与度,是课堂教学是否高效的指标之一。因此,在每一节课上,如何从数量到质量吸引学生,成为教师必须思考的问题,而合理运用交互式白板技术,就能相对轻易而有效地解...
[期刊论文] 作者：董卫娟,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：在传统的高中历史教学过程中，教师们常常会忽略对学生的学习评价，即使完成了学习评价，也只是单一地根据学生们的考试结果来评定学生的好与差，但是这样的方法往往不利于高中生们在学业方面的发展，因此，教师们需要将评价环节重视起来，改变评价方法。本文就高中历史......
[学位论文] 作者：董卫娟,
来源：上海师范大学 年份：2022
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