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[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
高考作文评分标准对记叙文一二类试卷的特别要求“文章的意蕴在材料的核心处，且写作需有巧妙而机智的构思”，我们该如何理解这句话，写作中怎样才能达到这样的标准呢？ 我体会“文章的意蕴在材料的核心处”就是记叙文的主旨要鲜明突出，文章的材料不枝不蔓，不拉杂，文章......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：中学语文 年份：2018
用典,也叫＂用事＂,指在诗歌中直接或间接地援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故,使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。...
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：考试周刊 年份：2012
叶圣陶曾指出：国文教育的最大问题是八股的余毒。而今，八股作文和以八股的方式读书教语文并不鲜见，令人担忧。我认为议论文写作八股化表现在三个方面：结构单一化、用例平庸化、语言贫乏化。议论文写作呈现平庸化、模式化，究其根本原因是学生自我的缺失。记叙文写作讲......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
用典，也叫“用事”，指在诗歌中直接或间接地援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。 高考诗歌鉴赏中对用典的考查时常出现。具体考查形式为：一是识别用典的手法。二是指出典故的出处。三是考查用典的意图或作用。这是近......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：阅读与作文（高中版） 年份：2021
语文成绩的高低会直接影响高考的总分，而作文成绩的多少又决定了语文成绩的高低。一篇优秀的考场作文不可能一蹴而就、一鸣惊人，它取决于考生多方面的能力，如审题立意能力、选材构思能力、行文布局能力、语言表达能力等等，而这些能力的形成，不仅要靠考生平时的日积月......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,,
来源：作文成功之路（下旬） 年份：2018
鲁迅说,写文章要有"一双会看夜的眼睛...
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
俗话说，“红花还须绿叶扶”，对比是古典诗歌中常见的表现手法。对比就是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面相互比较，以达到强烈的表达效果：或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质；或使事物对立的两个方面相互映衬，相得益彰。在古典诗歌中，常见的对比方式有动与......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
用典，是古诗词常用的表现方法，借助历史人物、神话传说、寓言故事等来表达某种愿望或情感。用典能使诗词显得既典雅风趣又含蓄有致，言简意赅又辞近旨远。李商隐的诗作“深情缅邈”，“寄托深而措辞婉”，这种情深辞婉的风格跟诗人的用典分不开。 《锦瑟》全诗连用五......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2014
苏格拉底说过：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”要让学生在课堂中充分展现他们的主体作用，进入积极深入的思维状态，从而达到预期的教育教学目标，教师就必须起到“点燃”“助产”的作用，应当有所作为。 “不愤不启，不悱不发”，孔子告诉人们，向学生提问的最......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
在新材料作文时代，学生所面对的作文材料大致有两类：一类是叙事类感性材料，如，“探险与蝴蝶”；一类是论述类理性材料，如，“青春与不朽” “沙漠与自由”等。理性材料一般包含核心话题，如，“青春”“自由”等；而对感性材料，学生会也提炼出核心观点，如，从“探险与蝴蝶”中可以......
[期刊论文] 作者：蔡丹姬,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
诗歌素描写作，是以诗歌为载体，通过准确理解诗歌内涵，把握诗歌感情基调，运用联想与想象，用自由活泼和富有表现力的语言，描写具体可感、极富感染力的形象，使诗歌具体化、形象化，从而再现原诗意境或创造出崭新的内涵。 诗歌素描不同于传统的诗歌翻译与诗歌鉴赏，如果说翻......
[期刊论文] 作者：曹金鑫,蔡丹姬,,
来源：语文学习 年份：2005
【话题概说】宋儒程颢有诗云:"闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同……"现代社会犹如飞速运转的大机器,我们都被绑在上面,没有了个性,也没有...
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