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[期刊论文] 作者：薛昊敏,,
来源：数学之友 年份：2012
数学是思维的科学，问题是数学的心脏．有效的课堂提问能启迪学生思维，促进学生参与学习，是提高教学效果的重要手段．遗憾的是，当前许多数学课堂中，提问流于形式，有的教师所提问题，学生要......
[期刊论文] 作者：薛昊敏,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
新兴的教学方式问题教学法改变了传统教学中师生的地位.数学教学中教师可借助媒体,引导学生感悟数学概念的内涵;通过问题帮助学生在思考中归纳类比,发现规律并建立对知识点的...
[期刊论文] 作者：薛昊敏,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
能力要求成为当下高考数学命题之核心,其中数列不等式则为最常见的热点题型.通过应用递推比较大小、观察通项实现应用化归、放缩构造多维推广等教学策略实现试题的讲解能够有...
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