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[期刊论文] 作者：薛智颖,,
来源：学周刊 年份：2011
“主动发展”足素质教育的三要义之一，是培养学生创新精神和实践能力的需要。然而长期以来，教学中为了应付考试，把学生获得知识作为学生学习的终点，普遍存在着“重结果，轻过程”。......
[期刊论文] 作者：薛智颖,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
“课外作业”是学生语文成绩提高的重要因素，随着语文新课程改革和初中阶段学生认知能力、思维能力的增强，我们教师必须打破传统的语文作业模式。针对传统的中学语文作业布置中......
[学位论文] 作者：薛智颖,
来源：苏州大学 年份：2012
语文课外作业是语文教学的重要内容之一。本研究通过文献法、问卷调查法、访谈法、实践法、经验总结法等，对新课程背景下如何优化语文课外作业进行探究。本研究首先对课外作业......
[期刊论文] 作者：薛智颖,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2015
文本解读能力是一项重要的语文能力。文本解读其实就是阅读者与文本、作者的深入对话。但对于阅读能力有限、生活经历欠缺的学生来说，要实现文本的深入解读，离不开教师精心的指导。 读书贵在有疑。清代唐彪认为：“凡理不疑必不能生悟，唯疑而后悟也。小疑则小悟，大......
[期刊论文] 作者：薛智颖,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2015
“文本解读”，是指通过文本，与作者及作者笔下的人、事、景、物进行心灵对话。学生文本解读能力提高了，对于积累语文知识，形成良好的语感，理解、鉴赏文学作品都有极大的帮助，同时对发展他们的个性，丰富他们的精神世界，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有重......
[期刊论文] 作者：薛智颖,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2004
文学名著是人类文化的精华。巴金曾说:“我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作,他们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用。”...
[会议论文] 作者：薛智颖,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
创新一词是创立与创造的意思。朱棣文讲过：要想在科学上取得成就,最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式、别人忽略的思维方式来思考问题,这就是创新思维。...
[期刊论文] 作者：李玉梅,薛智颖,,
来源：中国护理管理 年份：2016
目的 :评价开展肺癌患者心理护理门诊服务的实践效果。方法 :采用患者健康问卷(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和疼痛数字评分表对心理护理门诊的...
[期刊论文] 作者：薛智颖,孙华,,
来源：国际护理学杂志 年份：2020
目的:探究快乐日记对改善肺癌晚期患者焦虑状态的影响。方法:选取2018年1～12月在该院门诊首次接受心理护理干预治疗的晚期肺癌患者200例，采用随机数字表法分为对照组和观察组各...
[期刊论文] 作者：薛智颖,陈蕾,
来源：医学信息 年份：2014
目的：了解压疮的发生概率及其诱发因素产生的机理，为临床上对住院患者进行褥疮的防治和护理提供理论依据及方法。方法通过对10例压疮患者疗与护理，观察其治疗效果，并总结相关经验......
[期刊论文] 作者：李玉梅,黄瑛,薛智颖,侯黎莉,
来源：解放军护理杂志 年份：2018
目的探讨采用叙事护理对晚期肺癌患者心境与症状群管理的效果。方法便利抽样选取2014年5月至2016年6月120例来自心理护理门诊的晚期肺癌患者,随机分为常规组和叙事组,常规组...
[期刊论文] 作者：吴宝妹,曹芹,薛智颖,施蓓芳,
来源：河北医药 年份：2008
本文对2007年7月至2008年6月收治的37例同期放化疗非小细胞肺癌患者采取有效护理，现报告如下。...
[期刊论文] 作者：李玉梅, 黄瑛, 薛智颖, 朱雅萍, 孙金海,,
来源：护理管理杂志 年份：2018
目的评价由护士为主导的团体心理辅导对晚期肺癌患者心理困扰及自我感受负担的应用效果。方法将医院放疗科住院的晚期肺癌患者随机分为观察组和对照组,两组患者的治疗方法和...
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