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[期刊论文] 作者：谌凯锋,
来源：新世纪教育导刊 年份：2014
【摘要】目前初中生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍，其中最值得关注的是，不少初中生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯，而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量。本文从利用导入， 激起情感；享受阅读，激发情感；创设情景，体验......
[期刊论文] 作者：谌凯锋,
来源：中国当代教育教学 年份：2014
【摘要】英语阅读与写作同属对英语书面语言的学习与运用。阅读和写作是两项相对独立而又相互依赖、互相促进的技能，同时这也成了英语教学的一个瓶颈。影响中学生写作能力的因素很多，其中笔者认为学生阅读能力不高是重要因素之一。长期以来，我们在提高学生英文写作......
[期刊论文] 作者：谌凯锋,
来源：中国当代教育教学 年份：2013
【摘要】培养学生的阅读能力是语言教学的目的之一， 又是一种常见的教学手段。本文从情景导入，享受阅读，情感体验， 教学反馈等方面阐述了新课标下， 教师如何从学生的学情， 认知水平， 情感体验等出发， 进行有效的阅读教学。旨在通过对阅读教学的研究与实践， 激发学生学习......
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