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[期刊论文] 作者：武丽志,贺麓宁,梁茵然,
来源：高等继续教育学报 年份：2022
“课程思政”概念一经提出,得到了政府、各级各类学校和学术界的广泛关注和高度认可.但较之高等教育、职业教育、基础教育,作为高校人才培养重要组成部分和国家终身教育体系重要方面的继续教育领域对课程思政的研究与实践还很薄弱,有待加快推进和深入贯彻.文章......
[期刊论文] 作者：贺麓宁, 武丽志, 梁茵然,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2022
近年来，课程思政渐成学界研究热点。本文通过对相关学术文献进行量化统计和质性分析，系统梳理了2014年以来我国“课程思政”相关研究的现状，并聚焦课程思政的内涵、价值、元素及实践进行内容综述，以期为更多课程思政的研究者与实践者提供参考借鉴，推动课程思政理论与......
[期刊论文] 作者：梁茵然, 武丽志, 贺麓宁,
来源：教育信息技术 年份：2022
落实立德树人根本任务需要各级各类课程主动挖掘并充分发挥自身蕴含的思政元素。文章以课程思政理念为指引，以基础教育信息技术课程标准（2012版）和中国学生发展核心素养为参照，结合《信息技术》课程特点和小学生认知规律，提出了小学《信息技术》课程的思政目标，系统梳......
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