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[学位论文] 作者：贾钗钗,,
来源：南京师范大学 年份：2015
本文主要研究了三类拟线性椭圆型方程的正解的存在性和解的分歧现象.第一章研究了Kirchhoff型椭圆问题正解的存在性和分歧现象.其中n/2...
[期刊论文] 作者：贾钗钗,
来源：小学教学参考 年份：2022
挑战性任务的创设能有效激发学生的学习潜能,促进学生的认知结构不断完善.在小学数学教学实践中,教师通过设计多元表征任务、统整性任务、实践性任务等挑战性任务,促进学生数学理解实现深层进阶、数学知识结构化、数学应用能力不断提升,从而引导学生的学习走向......
[期刊论文] 作者：贾钗钗,李进,
来源：新课程 年份：2021
“认识千米”是苏教版三年级下册第二单元第一课时的教学内容,在此之前学生已经学习了长度单位米、分米、厘米、毫米,然而相对于它们而言,“千米”是一个较大的长度单位,学生...
[期刊论文] 作者：贾钗钗 李进,
来源：新课程 年份：2021
“认识千米”是苏教版三年级下册第二单元第一课时的教学内容，在此之前学生已经学习了长度单位米、分米、厘米、毫米，然而相对于它们而言，“千米”是一个较大的长度单位，学生感知起来比较困难。在教材的编排体系中，对“千米”没有明确的定义。怎样才能使1千米真正走......
[期刊论文] 作者：贾钗钗,李进,
来源：数学教学通讯 年份：2021
伟大事业基于创新,创新意识的培养应体现在数学教学的过程之中.笔者结合创新力形成特点,立足家常课堂,对教学设计进行加工,提供教学引入、展开、回顾三个脚手架,以期儿童创新力培养能长期化、常态化.......
[期刊论文] 作者：贾钗钗,李进,,
来源：新课程 年份：2021
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