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[期刊论文] 作者：赵祥琴,,
来源：考试周刊 年份：2012
小组化班级管理模式可以让学生参与班集体创建,真正成为班集体建设的主人。在这种模式下,通过成立各个管理部门,使学生各司其职;通过量化积分评比,进一步约束学生行为。整个...
[期刊论文] 作者：赵祥琴,
来源：好日子 年份：2020
近年来,随着我国教学体制改革的深化,对学生思想教育工作的要求也在不断提升,在学生成长中,通过结合社会热点问题,更好的开展学生的思想工作,能够有效的提升学生的抗挫折能力...
[期刊论文] 作者：赵祥琴,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2013
教师在教育学生的过程中，不可避免地会与学生发生冲突，而如何解决这些冲突则是一门艺术。这是发生在笔者身边的一个教育案例：一个语文老师把班级里作业写得极不认真的几个学生叫到办公室，打算进行批评教育，谁知其中一个学生当众愤然地将作业撕成两半……而此时这个语......
[期刊论文] 作者：赵祥琴,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
课程改革和历史学科的学科特点要求进行情境教学，通过设置问题、运用史料以及视频资料等创设各种情境进行情境教学，这样可以丰富学生的情感体验，培养学生的历史思维能力和解决问......
[期刊论文] 作者：赵祥琴,,
来源：新课程(上) 年份：2012
小组化班级管理模式让学生参与班集体创建，真正成为班集体建设的主人。在这种模式下，通过成立各个管理部门，使学生各司其职；通过量化积分评比，进一步约束学生的行为。整个班级构成......
[期刊论文] 作者：赵祥琴,,
来源：中学教学参考 年份：2015
历史教学中的主题探究是对历史事件的专题探究,是对历史学习从理论认识到思想升华的过程。历史教学的主题探究要源于教材、围绕教材内容进行有机整合,同时也要高于教材,达到...
[期刊论文] 作者：赵祥琴,
来源：健康必读（中旬刊） 年份：2004
目的:评价血栓通注射液治疗急性脑梗塞的疗效及其作用机制.方法:分析急性脑梗塞患者90例,分为两组各45例.给予常规脑梗塞治疗同时,对照组给予0.9%氯化钠注射液和丹参注射液静...
[期刊论文] 作者：赵祥琴,
来源：医学信息 年份：2013
目的分析评估硝苯地平联合卡托普利治疗原发性高血压的临床疗效。方法选取于我院收治100例原发性高血压患者，随机分为两组。对照组42例患者仅仅服用卡托普利进行治疗，观察组58......
[期刊论文] 作者：赵祥琴,
来源：理论与创新 年份：2019
【摘要】初中阶段的学生在学习的过程中难免会遇到各种各样的问题，尤其是在数学这种十分注重细节，并且对学生的逻辑思维能力具有较高要求的学科的学习过程中，广大初中生可能会由于各种主观原因或者客观的原因造成在数学运算的过程中发生失误，那么初中生在数学学习的......
[期刊论文] 作者：赵祥琴,
来源：中学政史地(教学指导) 年份：2023
＜正＞历史教学要以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标，以史料培养学生的史料实证意识。用贴近历史真实的史料引导学生科学地认识历史现象，在对获取的史料进行整理辨析的过程中探寻历史的真相，形成科学的唯物主义史观。一、史料是学习和研究历史的基本出发点历史......
[期刊论文] 作者：李会生,苗润青,于永龙,王月珍,赵祥琴,,
来源：现代生物医学进展 年份：2010
目的:尽可能减少肺结核的传染和扩散,保护易感者。方法:对首例患者同一车间的密切接触者采取PPD试验和拍摄X胸片的方法进行筛查。结果:在密切接触者中确诊1例进行抗结核治疗,...
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