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[期刊论文] 作者：迟长伍,,
来源：教育探索 年份：2012
研究报告是课题研究工作按计划完成后，对整个研究过程及研究成果进行的分析和总结，它是概括研究工作、表达科研成果的主要载体。中小学教师所撰写的研究报告中的问题主要是结构......
[期刊论文] 作者：迟长伍,,
来源：现代教育科学 年份：2014
随着大数据、云存储等新概念的不断涌现,我们已经处在了以信息处理为主要生存方式的信息化时代。然而,作为信息处理的核心人群——教师群体在专业发展,尤其是在教师教育...
[期刊论文] 作者：迟长伍,,
来源：现代教育科学(小学校长) 年份：2007
在社会转型期,中小学教师作为职业信息人面临着严峻的挑战。适应未来社会人才培养的需要,主动自觉地转变自己的生活和工作方式,是时代对中小学教师的基本要求。因此,“研...
[期刊论文] 作者：迟长伍,,
来源：现代教育科学(小学校长) 年份：2007
经过几十年的教改实践，我们深深地感受到教育科研在中小学的办学中所起到的巨大作用。现在，“科研兴校”这一办学理念已经形成共识，为众多学校所接受，可以说“校本科研”的给一些......
[期刊论文] 作者：迟长伍,
来源：现代教育科学：中学校长 年份：2007
校本科研经过十几年的发展，特别是新课程改革以来，我们深深地感受到了它的重要作用，感受到了它给学校和教师带来的变化。同时我们也发现有一些学校的校本科研不仅没有给学校带来......
[期刊论文] 作者：迟长伍,
来源：现代教育科学：高教研究 年份：2005
学校信息化的本质是建设良好的信息环境,学校信息环境的核心要素是人,而人的信息素质决定信息化的效率和学校信息环境的优劣.学校在信息化建设中要明确人的主体、主导地位和...
[期刊论文] 作者：迟长伍,,
来源：现代教育科学 年份：2009
自17世纪初培根提出“知识就是力量”的名言以来,很长一段时间内,人们往往把掌握的知识量作为衡量人才质量的唯一标准。随着科学技术的发展和工业社会的到来,能力开始为人们...
[期刊论文] 作者：迟长伍,
来源：中小学电教 年份：2003
“地球村”、“因特网”、“信息高速公路”已成E时代不绝于耳的词汇。然而,“地球村”是什么?“因特网”如何发展?“信息高速公路”是什么概念?想必许多教师和我一样心存疑...
[期刊论文] 作者：迟长伍,徐向东,,
来源：教育探索 年份：2013
中小学校本科研在完成了普及转向提高的过程中陷入了某些误区,主要有现象代替问题、活动代替研究、教研代替科研、管理代替规划等问题,成为中小学校本科研发展的巨大障碍。可...
[期刊论文] 作者：迟长伍,张延华,
来源：现代教育科学：小学校长 年份：2008
“十五”以来，各级教育行政部门日益重视教育科研，不断加大行政力度和经费投入，教育科研的基本条件和工作环境逐步改善；各级教育科研部门和中小学校积极参与课题研究活动。在一些......
[期刊论文] 作者：迟长伍,张延华,,
来源：现代教育科学(小学校长) 年份：2008
"十五"以来,各级教育行政部门日益重视教育科研,不断加大行政力度和经费投入,教育科研的基本条件和工作环境逐步改善;各级教育科研部门和中小学校积极参与课题研究活动,...
[期刊论文] 作者：迟长伍,陈旭,
来源：中国电化教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：王鹏,迟长伍,,
来源：现代教育科学 年份：2010
基于知识经济时代的现代学习对学习素质提出了新的要求。通过对传统学习与现代学习比较研究,提炼出现代学习的基本特征,提出了基于知识经济时代的现代学习素质内涵及体系结构...
[期刊论文] 作者：迟长伍, 王世君,,
来源：中国教育学刊 年份：2014
择校是一个饱受争议又屡禁不止的教育现象。当前我国择校现象依然比较严重,且"问题择校"现象突出。问题择校的原因包括以下几方面:从教育角度看,长期形成的重点学校制度导致...
[期刊论文] 作者：郭喜永, 迟长伍,,
来源：现代教育科学 年份：2008
教育公平作为社会公平价值在教育领域的延伸和体现,不仅是教育现代化的基本价值和基本目标,也是社会公平的重要基石。本文基于"中国知网"五种数据库,对以"教育公平"为关键词...
[期刊论文] 作者：迟长伍,郭喜永,,
来源：现代教育科学 年份：2010
吉林省临江市光华中学自1966年创办以来,经过几十年的科学发展和深厚积淀,学校现已初步形成教育理念独到、教学模式独特、评价机制独有的具有时代气息,科学开放的办学特...
[期刊论文] 作者：迟长伍,刘冬燕,
来源：教育探索 年份：2004
一、实现农村教育跨越式发展农村学校必须加强信息化建设实现农村教育跨越式发展,其主要内容:一是要求我们在时代背景和社会基础上跨越,由小农经济的农业社会向知识经济的信...
[期刊论文] 作者：迟长伍,郭喜永,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：迟长伍,潘忠成,,
来源：现代教育科学 年份：2013
本文针对许多中小学教师,因找不到专业发展的切入点和有效途径而停留在专业发展的“成长期”的问题,提出了“研究性专业发展方式是贯通教师成长,实现自主性专业发展,成长为学...
[期刊论文] 作者：迟长伍, 孔祥华,
来源：吉林教育 年份：2021
＜正＞随着教育改革的不断深入,网络化、数字化、智能化、个性化、终身化等教育理念和教育技术等逐步融合,中小学办学和教育教学等发展方式与内容都发生了深刻的变化,也出现了许多新问题。通过校本科研的方式解决问题逐步成为中小学校长和教师的共识,教师科研的积极......
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